واقع المحاسبية التعليمية في الجامعات السعودية
| المصدر: | المجلة السعودية للتعليم العالي |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم - مركز البحوث والدراسات في التعليم العالي |
| المؤلف الرئيسي: | الجارودي، ماجدة بنت إبراهيم بن حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aljaroudi, Majda bint Ibrahim |
| المجلد/العدد: | ع 5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الشهر: | رجب |
| الصفحات: | 71 - 93 |
| ISSN: |
1658-1113 |
| رقم MD: | 178305 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
565
| LEADER | 03384nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0630515 | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a الجارودي، ماجدة بنت إبراهيم بن حسن |g Aljaroudi, Majda bint Ibrahim |e مؤلف |9 87893 | ||
| 245 | |a واقع المحاسبية التعليمية في الجامعات السعودية | ||
| 260 | |b وزارة التعليم - مركز البحوث والدراسات في التعليم العالي |c 2011 |g رجب |m 1432 | ||
| 300 | |a 71 - 93 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة واقع المحاسبية التعليمية في مؤسسات التعليم العالي في المملكة العربية السعودية ولتحقيق هذا الهدف فقد سعت الدراسة إلى الإجابة عن الأسئلة التالية: \ 1-\ ما واقع المحاسبية التعليمية في كل من: وثيقة سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية, ونظام مجلس التعليم العالي ولوائحه, وخطط التنمية الخمسية, والهياكل التنظيمية للجامعات السعودية؟ \ 2-\ ما البدائل المقترحة لتفعيل مبدأ المحاسبية التعليمية في التعليم العالي في المملكة العربية السعودية؟ \ وقد اتبعت الباحثة المنهج الوصفي الوثائقي والمسحي, بهدف تحليل الظاهرة موضع الدراسة بالرجوع إلى الوثائق الرسمية المتعلقة بها, وعقد المقابلات, وتكونت عينة الدراسة من خمس جامعات سعودية (جامعة الملك سعود, جامعة الملك عبدالعزيز, جامعة الملك فهد للبترول والمعادن, جامعة الملك فيصل, جامعة أم القرى) لرؤساء الأقسام العلمية وعددهم (37) قياديا, وأعضاء هيئة التدريس وعددهم (55) عضوا, و (50)طالبا. \ وقد خلصت الدراسة إلى نتيجة مفادها أنه لا يوجد في نظام التعليم العالي ولوائحه أي بند يشير إلى كيفية محاسبة عضو هيئة التدريس على عمله وكيفية ضمان تأديته لهذا العمل من مبدأ الثواب والعقاب عليه. \ وقد أوصت الدراسة أنه ومن أجل تحقيق مفهوم المحاسبية بشكلها الصحيح في التعليم العالي فإنه لابد أن تصبح المساءلة مكونا وجزءا رئيسا في نظمنا التربوية. \ | ||
| 555 | |a 731103 | ||
| 653 | |a الهيكل التنظيمي |a التعليم الجامعي |a الجامعات والكليات |a تقييم الأداء |a السياسة التعليمية |a السعودية |a جودة التعليم |a هيئة التدريس |a الإدارة العامة |a الأهداف التعليمية |a طلاب الجامعات | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e The Saudi Journal of Higher Education |l 005 |m ع 5 |o 0072 |s المجلة السعودية للتعليم العالي |v 000 |x 1658-1113 | ||
| 856 | |u 0072-000-005-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 178305 |d 178305 | ||
عناصر مشابهة
-
الأداء المهني لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الأميرة نورة في ضوء معايير الجودة الشاملة : دراسة مطبقة على عينة عشوائية من أعضاء هيئة التدريس و طالبات الجامعة
بواسطة: الفريخ، أمل بنت فيصل مبارك منشور: (2013) -
معايير الجودة والكفاءة اللازمة لتحسين أداء عضو هيئة التدريس في الجامعة
بواسطة: السقاف، خيرية بنت إبراهيم محمد منشور: (2005) -
مقترح للسياسات التعليمية المستقبلية لكليات البنات حتى عام 1446هـ (2025م)
بواسطة: آل سعود، الجوهرة بنت فهد بن خالد منشور: (2006) -
تقويم أداء التعليم الجامعي باستخدام مدخل الجودة الشاملة بالتطبيق على الجامعات الحكومية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: السعيد، عاصم محمد صالح منشور: (2012) -
واقع تطبيق نظام إدارة الجودة بجامعة القصيم : دراسة تحليلية لآراء الهيئة التدريسية و القيادات الآكاديمية
بواسطة: الهادي، شرف الدين بن إبراهيم القاسم منشور: (2013)
