تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > مدى تحقق معايير المحتوى ( 5 -...>مارك

مدى تحقق معايير المحتوى ( 5 - 8 ) بمشروع المعايير القومية للتربية العلمية الأمريكية ( NSES ) في محتوى كتب العلوم في المملكة العربية السعودية

المصدر: دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي: الشايع، فهد بن سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shaya, Fahad Suliman
مؤلفين آخرين: شينان، علي بن سعود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 117
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2006
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 162 - 188
ISSN: 2535-213X
رقم MD: 17849
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المناهج | السعودية | تدريس العلوم | طرق التدريس | الوسائل التعليمية | التحصيل الدراسي | التقييم التربوي | تحليل المحتوى | الاختبارات والمقاييس التربوية | المواصفات التربوية | التربية العلمية | الكتب المدرسية | المعايير القومية للتربية العلمية الامريكية NSES | الثقافة العلمية | جودة التعليم | الاهداف التربوية | الاصلاح التربوي | التخطيط التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

257

حفظ في:
LEADER 04517nam a22002297a 4500
001 0193579
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الشايع، فهد بن سليمان  |g Al-Shaya, Fahad Suliman  |e مؤلف  |9 124963 
245 |a مدى تحقق معايير المحتوى ( 5 - 8 ) بمشروع المعايير القومية للتربية العلمية الأمريكية ( NSES ) في محتوى كتب العلوم في المملكة العربية السعودية 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس  |c 2006  |g اكتوبر 
300 |a 162 - 188 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدف هذا البحث إلى معرفة مدى احتواء محتوى كتب العلوم في الصفوف من الخامس الإبتدائي إلى الثاني متوسط في المملكة العربية السعودية لمعايير المحتوى من الصف الخامس إلى الثامن (5-8) بمشروع المعايير القومية للتربية العلمية الأمريكية NSES لمحور العلوم الفيزيائية ومحور علوم لحياة ومحور علوم الأرض والفضاء، وكذلك التعرف على الموضوعات التي تحنويهــــ كتب العلوم في تلك الصفوف في المملكة والتي لا تتضمنها معايير المحتوى المقابلة لها بمشروع المعايير القومية للتربية العلمية. وقد تتطلب تحقيق أهداف هذا البحث الاطلاع على قائمة معايير المحتوى (5-8) فى المحاور المستهدفة تم ترجمتها، وتصميم أداة البحث على هيئة بطاقة تحليل محتوى تضم قائمة بتلك للمعايير، وقياس صنفها وثباتها ومن تم تطبيقها على عينة الدراسة. وتوصل البحث لعدد من النتائج كان أبرزها: ٠ تحقق معايير المحتوى (5-8) بمشروع المعايير القومية للتربية العلمية (NSES) في المحاور المستهدفة بشكل عام في كتب العلوم للصفوف الدراسية المقابلة لهذه المرحلة في المملكة العربية السعودية تحققاً كلياً بنسبة (35,3%)، وتحققاً جزئياً بنسبة (37,3%)، ولم تتحقق بنسبة (27,5%) من هذه المعايير. ٠ تحقق معايير المحتوى لمحور العلوم الفيزيائية تحققا كليا بنسبة (66,7%)، وبنسبة (40,9%) في محور علوم الحياة، وبنسبة (17,6%) في محور علوم الأرض والفضاء. ٠ الموضوعات التي تحتويها كتب العلوم ولم تتضمنها معايير المحتوى (5-8) في مشروع (NSES) لمحور العلوم الفيزيائية هي: تركيب المادة-أنواع الموجات-التوازن-النفط في حياتنا، ولمحور علوم الحياة هي: تصنيف المخلوقات الحية-تركيب النباتات الزهرية-دور الإنسان في البيئة-مم يتكون غذاؤنا، بينما جميع موضوعات محور علوم الأرض والفضاء متضمنة في تلك المعايير بشكل كلي أو جزئي. 
555 |a 751507  |a 816244  |a 771721  |a 817741 
653 |a المناهج  |a السعودية  |a تدريس العلوم  |a طرق التدريس  |a الوسائل التعليمية  |a التحصيل الدراسي  |a التقييم التربوي  |a تحليل المحتوى  |a الاختبارات والمقاييس التربوية  |a المواصفات التربوية  |a التربية العلمية  |a الكتب المدرسية  |a المعايير القومية للتربية العلمية الامريكية NSES  |a الثقافة العلمية  |a جودة التعليم  |a الاهداف التربوية  |a الاصلاح التربوي  |a التخطيط التربوي 
700 |9 250272  |a شينان، علي بن سعود  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e Curriclum & Instruction  |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs  |l 117  |m  ع 117  |o 0073  |s دراسات في المناهج وطرق التدريس  |v 000  |x 2535-213X 
856 |u 0073-000-117-004.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 17849  |d 17849 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.