ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > توجهات سياسات تمويل التعليم ال...>الوصف

توجهات سياسات تمويل التعليم العام في الولايات المتحدة الأميريكية وزيمبابوي وإمكانية الإفادة في جمهورية مصر العربية

المصدر:	مستقبل التربية العربية
الناشر:	المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي:	بيومي، كمال حسني (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج3, ع9,10
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1997
الشهر:	يناير/ابريل
الصفحات:	59 - 102
ISSN:	1687-3572
رقم MD:	18079
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	مجانية التعليم \| التعليم العام \| التمويل \| إقتصاديات التعليم \| الولايات المتحدة الأميريكية \| زيمبابوي \| المدارس الإبتدئية \| التعليم الإلزامي \| الدول النامية \| السياسة التعليمية \| مصر \| عجز الميزانية \| التاثير البيئي \| التأثير الثقافي \| الإحوال الإقتصادية \| مدخلات التعليم \| التعليم الخاص
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

125

ISSN:	1687-3572
البحث عن مساعدة:	11932 19499 11008 21570

عناصر مشابهة

تطوير الإستقلال المالي والإداري بجامعة صنعاء في ضوء خبرات الجامعات الأمريكية
بواسطة: عباس، عايدة فؤاد إبراهيم منشور: (1998)
من نتائج انخفاض الطلب والركود الاقتصادي : تقلص أرباح شركات النفط الاميركية وخسائر كبيرة لعمليات التكرير في اوروبا الغربية منشور: (1981)
دراسة مقارنة لتعليم الطلاب الصم بالمرحلة الجامعية في كل من الولايات المتحدة الأمريكية وإنجلترا وإمكانية الإفادة منها في مصر
بواسطة: سليمان، محمد جودة التهامي منشور: (2003)
دراسة مقارنة لنظم الحوكمة المؤسسية للجامعات في كل من جنوب أفريقيا وزيمبابوي وإمكانية الإفادة منها في مصر
بواسطة: ضحاوي، بيومي محمد منشور: (2011)
بعض التوجهات المستقبلية للبحث التربوي في الولايات المتحدة الأمريكية
بواسطة: روبسون، شارون منشور: (1996)