نموذج التغيير المفاهيمي وفهم الطلاب المعلمين طبيعة العلم وعلاقة ذلك بممارساتهم التدريسية

المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي:	عوده، ثناء مليجي السيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	السعدني، عبدالرحمن محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع 123
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2007
الشهر:	ابريل
الصفحات:	14 - 104
ISSN:	2535-213X
رقم MD:	18139
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تدريس العلوم \| مصر \| الجامعات \| كليات التربية \| الطلاب المعلمون \| جامعة طنطا \| طرق التدريس \| الوسائل التعليمية \| التحصيل الدراسي \| التغيير المفهومي \| التربية العلمية \| المواصفات التربوية \| المفاهيم العلمية \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| التقييم التربوي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

96

LEADER	01545nam a22002177a 4500
001	0193760
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 282515 \|a عوده، ثناء مليجي السيد \|q Oudah, Thana Meliji Alsayed \|e مؤلف
245		\|a نموذج التغيير المفاهيمي وفهم الطلاب المعلمين طبيعة العلم وعلاقة ذلك بممارساتهم التدريسية
260		\|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس \|c 2007 \|g ابريل
300		\|a 14 - 104
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 714002
653		\|a تدريس العلوم \|a مصر \|a الجامعات \|a كليات التربية \|a الطلاب المعلمون \|a جامعة طنطا \|a طرق التدريس \|a الوسائل التعليمية \|a التحصيل الدراسي \|a التغيير المفهومي \|a التربية العلمية \|a المواصفات التربوية \|a المفاهيم العلمية \|a الاختبارات والمقاييس التربوية \|a التقييم التربوي
700		\|9 119038 \|a السعدني، عبدالرحمن محمد \|e م. مشارك
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 001 \|e Curriclum & Instruction \|f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs \|l 123 \|m ع 123 \|o 0073 \|s دراسات في المناهج وطرق التدريس \|v 000 \|x 2535-213X
856		\|u 0073-000-123-001.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 18139 \|d 18139