أثر طريقة المناقشة بأسلوب المجموعات الصغيرة في تحصيل المعرفة والإحتفاظ بها لدى طلبة العلوم الإجتماعية بكلية المعلمين / جامعة الموصل
| المصدر: | مجلة مركز البحوث التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة قطر - مركز البحوث التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، فاضل خليل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ibrahim, Fadhil Khalil |
| المجلد/العدد: | س 8 , ع 15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 131 - 160 |
| رقم MD: | 18262 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
31
| البحث عن مساعدة: |
705081 18448 18694 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجيتي التعليم بالمجموعات الصغيرة - فكر - زاوج - شارك في تحصيل طالبات الجامعة المعرفة العلمية
بواسطة: السلطاني، عبدالحسين شاكر حبيب منشور: (2016) -
أثر استخدام التدريس بالمجموعات الصغيرة في التحصيل في مادة تدريس العلوم الإجتماعية والإحتفاظ بمعلوماتها لدى طالبات كلية التربية بالمدينة المنورة
بواسطة: دمياطي، فوزية بنت ابراهيم منشور: (1992) -
أثر استخدام طريقة المناقشة على تحصيل الطلاب واتجاهاتهم نحو مادة المناهج بكلية التربية بأبها
بواسطة: شلبي، أحمد إبراهيم إسماعيل منشور: (1991) -
أثر استخدام طريقة خرائط المفاهيم في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي لبعض المفاهيم المتعلقة بالصوت والاحتفاظ بها
بواسطة: عقروق، فاتن خليل عبداللطيف منشور: (1996) -
اثر طريقة التمثيل في تحصيل طلاب الصف الخامس واتجاهاتهم نحو البيئة في مبحث التربية الاجتماعية
بواسطة: القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد منشور: (1996)
