ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تنمية العفو وضبط الغضب لدى عينة من المراهقين بطيئى التعلم

المصدر: دراسات نفسية
الناشر: رابطة الاخصائيين النفسيين المصرية ( رأنم )
المؤلف الرئيسي: شاهين، هيام صابر صادق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shaheen, Hayam Saber Sadek
المجلد/العدد: مج 22, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
التاريخ الهجري: 1433
الشهر: أبريل
الصفحات: 225 - 268
ISSN: 1110-2896
رقم MD: 183475
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

403

حفظ في:
LEADER 03964nam a22002057a 4500
001 0641293
044 |b مصر 
100 |a شاهين، هيام صابر صادق  |g Shaheen, Hayam Saber Sadek  |q Shahin, Hayam Saber Sadeq  |e مؤلف  |9 244874 
245 |a تنمية العفو وضبط الغضب لدى عينة من المراهقين بطيئى التعلم 
260 |b رابطة الاخصائيين النفسيين المصرية ( رأنم )  |c 2012  |g أبريل  |m 1433 
300 |a 225 - 268 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a  أهداف الدراسة: الكشف عن الفروق بين الذكور والإناث من المراهقين بطيئي التعلم في الغضب ومكوناته الفرعية، وتنمية العفو وضبط الغضب لديهم. منهج وإجراءات الدراسة: تضمنت عينة الدراسة عينتين فرعيتين: عينة تشخيصية (ن= 70: 35 ذكوراً، 35 إناثًا) من المراهقين بطيئى التعلم، متوسط أعمارهم (16.61) عامًا، وعينة تجريبية (ن= 10 إناث) قُدم إليها البرنامج الإرشادي لتنمية العفو، وضبط الغضب؛ كما طبق مقياسي العفو، والغضب (إعداد الباحثة) على كلتا العينتين؛ نتائج الدراسة: لا توجد فروق دالة إحصائية بين الذكور والإناث في الدرجة الكلية على مقياس الغضب ومكوناته: رد الفعل الغاضب، والتحكم في الغضب، والأعراض الفسيولوجية للغضب، في حين توجد فروق بينهما في مُكون الغضب الداخلي تجاه الإناث، ومُكون الغضب الخارجي تجاه الذكور، كما توجد فروق بين القياسين القبلي والبعدي للعينة التجريبية على مقياسي (العفو، والغضب) تجاه القياس البعدي، وأخيرًا - لا توجد فروق بين القياسين البعدي والتتبعي للعينة التجريبية على مقياس الدراسة.  |b Study aims at Discovering the differences between males and females slow learners adolescents of anger and its components, developing forgiveness and controlling anger among this sample. Procedure and Method: the sample consisted of two sub- samples: diagnostic sample (n = 70 slow learners adolescents: 35 males and 35 females. Their mean age =16.61 year) and an experimental sample (10: females) who partiespated in a counseling program to develop forgiveness and control anger. Both samples have completed: forgiveness and anger scales. The results: there were no statistical differences between males and females of the total degree at anger scale and its components; reactive anger, anger control and the physiological symptoms of anger, but there are statistical differences between males and females of anger in component toward females, and anger out component toward males, there are statistical differences between the pre and post test of the experimental sample on scales of forgiveness and anger toward post test Finally there were no statistical differences between the post and follow up test of the experimental sample on study scales. 
555 |a 654307  |a 653077  |a 773271  |a 711244  |a 816574 
653 |a الانفعالات  |a العفو  |a ضبط النفس  |a صعوبات التعلم  |a المراهقون  |a الغضب  |a الاحباط النفسى  |a الامراض النفسجسمية  |a الارشاد النفسى  |a المشكلات التعليمية  |a المشكلات السلوكية  |a السلوكيات العدوانية 
773 |4 علم النفس  |6 Psychology, Applied  |c 003  |f Dirāsāt nafsiyyaẗ  |l 002  |m  مج 22, ع 2  |o 0013  |s دراسات نفسية  |t Psychological Studies  |v 022  |x 1110-2896 
856 |u 0013-022-002-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 183475  |d 183475