مدى إفادة طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة من نتاجات تكنولوجيا التدريس المعرفية في التعليم الصفي
| المصدر: | مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة مؤتة |
| المؤلف الرئيسي: | أبو جابر، ماجد عبدالكريم فريح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Jaber, Majed Abdul Karim |
| مؤلفين آخرين: | قطامى، يوسف (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 10 , ع 5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| التاريخ الهجري: | 1416 |
| الشهر: | تشرين الثاني / جمادى الثاني |
| الصفحات: | 112 - 151 |
| ISSN: |
1021-6804 |
| رقم MD: | 18421 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| LEADER | 01790nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0193958 | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a أبو جابر، ماجد عبدالكريم فريح |g Abu Jaber, Majed Abdul Karim |e مؤلف |9 60707 | ||
| 245 | |a مدى إفادة طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة من نتاجات تكنولوجيا التدريس المعرفية في التعليم الصفي | ||
| 260 | |b جامعة مؤتة |c 1995 |g تشرين الثاني / جمادى الثاني |m 1416 | ||
| 300 | |a 112 - 151 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 328 |a 15772 | ||
| 653 | |a الطلاب المعلمون |a الأردن |a جامعة مؤتة |a كلية التربية |a التعليم العالي |a الكليات والجامعات |a طرق التدريس |a تكنولوجيا التعليم |a المعرفة |a التعليم الصفي |a المستوى الدراسي |a الفروق الفردية |a الخبرات التربوية |a طلاب كلية العلوم التربوية |a الاحصاء التربوي | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 005 |f Mu'taẗ li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt. Silsilaẗ al-'ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā'iyyaẗ |l 005 |m مج 10 , ع 5 |o 0062 |s مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |t Mu'tah Research and Studies - Humanities and Social Sciences Series |v 010 |x 1021-6804 | ||
| 700 | |a قطامى، يوسف |g Qutami, Yousef |e م. مشارك |9 294680 | ||
| 856 | |u 0062-010-005-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 18421 |d 18421 | ||
عناصر مشابهة
-
أسباب عزوف معلمي المدارس الثانوية في الرياض عن استخدام التقنيات التعليمية في التدريس الصفي
بواسطة: الحسيني، أحمد نشمي ماجد منشور: (2003) -
الضبط الصفي للدرس العملي لطلاب التربية البدنية وعلوم الرياضة من وجهة نظر أساتذة الجامعة
بواسطة: الأزير جاوي، مقداد قاسم محمد صكر منشور: (2022) -
فعالية استخدام بعض أساليب التقييم الصفى فى تنمية مستوى تحصيل مادة الفقه والاتجاه نحوها لدى طلاب الصف الأول من المرحلة الثانوية
بواسطة: المنوفي، سعيد جابر منشور: (2015) -
واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس للحاسوب في التعليم في جامعة مؤتة وعلاقته ببعض المتغيرات
بواسطة: أبو جابر، ماجد عبدالكريم فريح منشور: (2009) -
التفاعل الصفي وعلاقته بالدافعية للإنجاز لدى عينة من طلبة القسم النهائي من التعليم الثانوي: دراسة ميدانية في مدينة الأغواط
بواسطة: الأمين، عياط منشور: (2008)
