| LEADER |
03961nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0645108 |
| 024 |
|
|
|3 10.34118/0136-000-019-006
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a براهيمي، سامية
|g Brahimi, Samia
|q Ibrahimi, Samiah
|e مؤلف
|9 55153
|
| 245 |
|
|
|a أثر استراتيجية التعلم التعاونى : لنتعلم معا في إكتساب المفاهيم الرياضية لدى تلاميذ السنة الاولى متوسط
|b دراسة تجريبية بمتوسطة أحمد شوقى بالمسيلة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عمار ثليجي بالأغواط
|c 2012
|g مارس
|m 1433
|
| 300 |
|
|
|a 105 - 123
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر استراتيجية التعلم التعاوني – لنتعلم معًا – في اكتساب المفاهيم الرياضية لدى تلاميذ السنة الأولى متوسط، وما إذا كانت هناك فروق دالة إحصائيًا بين التلاميذ الذين يدرسون بالطريقة المعتادة وبين التلاميذ الذين يدرسون باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني في درجة اكتسابهم للمفاهيم الرياضية. ولقد تم اختيار المتوسطة التي أجرينا فيها البحث بطريقة عشوائية حيث تكونت العينة من 69 تلميذًا، وتم استخدام المنهج التجريبي وذلك بتقسيم التلاميذ إلى مجموعتين ضابطة (35 تلميذًا) درست بالطريقة المعتادة وتجريبية (34 تلميذًا) درست باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني. وقد استغرقت فترة التجريب ستة أسابيع، وكشفت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة الضابطة التي درست وفق الطريقة التقليدية في اختبار المفاهيم الرياضية القبلي والبعدي، في حين وجدت فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية التي درست وفق استراتيجية التعلم التعاوني – لنتعلم معًا – في اختبار المفاهيم الرياضية القبلي والبعدي. \ كما وجدت فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في اختبار المفاهيم الرياضية البعدي، وتبين بأن هناك أثرًا كبيرًا لاستراتيجية التعلم التعاوني في اكتساب المفاهيم الرياضية، وهذا يدل على نجاح وفاعلية استراتيجية التعلم التعاوني – لنتعلم معًا – وأثرها الملموس في اكتساب المفاهيم الرياضية لدى تلاميذ المجموعة التجريبية. \
|
| 653 |
|
|
|a العالم العربى
|a طرق التدريس
|a التعلم التعاونى
|a المفاهيم الرياضية
|a التعليم المتوسط
|a العملية التعليمية
|a الدول المتقدمة
|a الدول النامية
|a التعليم الابتدائى
|a الاهداف التربوية
|a الاختبارات القبلية
|a الاختبارات البعدية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|f Dirāsāt
|l 019
|m ع 19
|o 0136
|s دراسات
|t Studies
|v 000
|x 1112-4652
|
| 856 |
|
|
|u 0136-000-019-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 186272
|d 186272
|
