| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى الأنماط القيادية لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في كليات المجتمع المتوسطة في فلسطين وعلاقتها بإدارة الوقت، وبيان واقع هذه الأنماط في ضوء متغيرات الدراسة: المسمى الوظيفي، والجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، والجامعة التي تخرج فيها المستجيب. وتكوّن مجتمع الدراسة وعينتها من جميع رؤساء الأقسام الأكاديمية في الكليات، وعددهم (22) رئيس قسم أكاديمي، وجميع أعضاء هيئة التدريس وعددهم (122) عضو هيئة تدريس، للفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي الدراسي 2005/2006 ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانتين، الأولى لقياس الأنماط القيادية، وتتضمن (40) فقرة، موزعة على ثلاثة أنماط قيادية (الأوتوقراطي، والديمقراطي، والترسلي)، والثانية لقياس إدارة الوقت، وتتضمن (30) فقرة. وتم التحقق من صدق أداتي الدراسة وثباتهما بالطرق التربوية والإحصائية المناسبة. وأظهرت نتائج الدراسة شيوع النمط القيادي الديمقراطي لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في كليات المجتمع المتوسطة في فلسطين، كما أظهرت النتائج وجود اختلاف في تقديرات أفراد مجتمع الدراسة للنمط القيادي السائد باختلاف متغيرات، المسمى الوظيفي، والجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، والجامعة التي تخرج فيها المستجيب. وأظهرت نتائج الدراسة أيضاً أن تقديرات أفراد مجتمع الدراسة لواقع إدارة الوقت لدى رؤساء الأقسام كانت بدرجة متوسطة، كما بينت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة ومرتفعة بين تقديرات أفراد مجتمع الدراسة لواقع النمط القيادي الديمقراطي لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية وواقع إدارتهم للوقت، وأن هناك علاقة ارتباطية سالبة بين النمطيين الأوتوقراطي والترسلي وإدارة الوقت. وخلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات.
The Prevalent Leadership Style and its Relationship with Time Management of the Academic Department Chairs in the Community Colleges in Palestine The purpose of this study aimed at investigating the prevalent leadership style of the academic department heads in the community colleges in Jerusalem and West Bank, and its relationship with the time management. In addition, it aimed to find out the difference on the leadership style due to the following variables: gender, post title, qualification degree, years of experience, and the university graduated from. The sample of this study consisted of all academic department heads and all the staff members at the community colleges, in the academic year (2005/2006). It consisted of (22) department heads, and (122) members. To carry out this study, the researchers developed two-part questionnaires, the leadership style questionnaire, which included (40) items, covering three styles: autocratic, democratic, laissez-faire, and time management questionnaire which included (30) items. The results of the study revealed that the democratic leadership style prevailed in the community colleges, and there is a medium degree of time management. Also, there is a positive correlation relationship existed between democratic style and time management. Several recommendations and implications were drawn from the study.
|
