أثر إستخدام أسلوب الممارسة على كل من الأداء التدريسي والتحصيل المعرفي، وعلاقتهما بعدد الساعات والمعدل التراكمي، لدى معلمي التربية البدنية قبل الخدمة - كلية التربية - جامعة الملك سعود
| المصدر: | دراسات تربوية |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربية الحديثة |
| المؤلف الرئيسي: | حموده، ربيع أحمد إبراهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج7 , ج 44 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1992
|
| الصفحات: | 29 - 68 |
| رقم MD: | 19089 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
19
عناصر مشابهة
-
تأثير الدراسة بكلية التربية الرياضية بالجامعة الأردنية في ظل نظام الساعات المعتمدة على سمات شخصية الطالب
بواسطة: مامسر، محمد خير علي منشور: (1985) -
تأثير استخدام طرقة التكامل التعاوني للمعلومات المجزأة على التحصيل المعرفي والاتجاه نحو مقرر التربية الرياضية المقارنة لطلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية للبنين جامعة الاسكندرية
بواسطة: طه، طه صبحي منشور: (2017) -
أثر استخدام برنامج تعليمي بمساعدة الحاسوب في التحصيل المعرفي والأداء المهاري المتعلق بسباحة الفراشة لطالبات كلية التربية الرياضية في الجامعة الأردنية
بواسطة: جبر، إيمان أحمد محمد منشور: (2006) -
التنور العلمي لطلاب الأقسام العلمية في كلية المعلمين بجامعة الملك سعود وعلاقته بتخصصاتهم الأكاديمية ، ومعدلاتهم التراكمية
بواسطة: الشرقى، محمد بن راشد منشور: (2010) -
أسباب الصعوبات التي تواجه بعض طالبات كلية التربية في مقرر حاسب آلي
بواسطة: فودة، ألفت محمد منشور: (1999)
