استقلالية المدارس والتقييم : إستخدام قياسات القيمة المضافة في تقييم المدارس : وجهة نظر من انجلترا

المصدر:	مستقبليات
الناشر:	مركز مطبوعات اليونسكو
المؤلف الرئيسي:	سوندرز، ليزلي (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	عبده، بهجت عبدالفتاح (مترجم)
المجلد/العدد:	مج31, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2001
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	607 - 626
ISSN:	0254-119X
رقم MD:	19103
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الإدارة المدرسية \| انجلترا \| السياسة التعليمية \| التقييم التربوي \| المردود التربوي \| التحصيل الدراسي \| الإشراف التربوي \| المهارات التدريسية \| المناهج \| طرق التدريس \| التطوير التربوي \| استراتيجيات التعليم \| الماصفات التربوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

193

LEADER	01295nam a22002177a 4500
001	0056926
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a سوندرز، ليزلي \|e مؤلف \|9 242958
245		\|a استقلالية المدارس والتقييم : \|b إستخدام قياسات القيمة المضافة في تقييم المدارس : وجهة نظر من انجلترا
260		\|b مركز مطبوعات اليونسكو \|c 2001 \|g ديسمبر
300		\|a 607 - 626
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 685377
653		\|a الإدارة المدرسية \|a انجلترا \|a السياسة التعليمية \|a التقييم التربوي \|a المردود التربوي \|a التحصيل الدراسي \|a الإشراف التربوي \|a المهارات التدريسية \|a المناهج \|a طرق التدريس \|a التطوير التربوي \|a استراتيجيات التعليم \|a الماصفات التربوية
700		\|9 270209 \|a عبده، بهجت عبدالفتاح \|e مترجم
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 004 \|e Prospects \|f Mustaqbaliyyāt - Al-Yūniskū \|l 004 \|m مج31, ع4 \|o 0012 \|s مستقبليات \|t \|v 031 \|x 0254-119X
856		\|u 0012-031-004-004.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 19103 \|d 19103