استقلالية المدارس والتقييم : المدارس ذاتية الإدارة في نيوزيلندا، والمساءلة
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| المؤلف الرئيسي: | فسك، إدوارد ب. (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | 429319 لاد، هيلين ف. عثمان، عثمان مصطفي (429319 م. مشارك مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج31, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 669 - 689 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 19117 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
182
| ISSN: |
0254-119X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
819222 12079 791458 6778 675920 697975 12403 |
عناصر مشابهة
-
إستقلالية المدارس والتقييم : إستقلالية المدرسة والتقييم في المكسيك
بواسطة: شميلكيس، سيلفيا منشور: (2001) -
استقلالية المدارس والتقييم - التقييم الذاتي للمدرسة في هولندا : تنمية آليات التقييم ZEBO
بواسطة: هندريكس، ماريا أ. منشور: (2001) -
إستقلالية المدارس والتقييم - تحليل أداء المدارس والتقييم والتقييم الذاتي : المدارس الإبتدائية في جنيف
بواسطة: فافر، برنار منشور: (2001) -
استقلالية المدارس والتقييم : نظام المؤشرات في إدارة المدرسة الثانوية في فرنسا
بواسطة: ساب، فيلومون آبي منشور: (2001) -
استقلالية المدارس والتقييم - تقييم المدرسة في شيلي : دراسة حالة نظام تقييم أداء المدارس المعانة
بواسطة: كاساسوس، خوان منشور: (2001)
