فاعلية استخدام أساليب التقويم المطورة على تحسين الكفاءة المعرفية لدى طلاب الثانوية العامة لمادة التاريخ

المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي:	الفجال، سعاد سيد محمد إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 42
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2012
الشهر:	مايو
الصفحات:	13 - 52
ISSN:	2535-2032
رقم MD:	191859
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التحصيل الدراسي \| التقويم التربوي \| طلاب المدارس الثانوية \| تدريس التاريخ \| معلمو التاريخ \| بنك الأسئلة \| أسلوب حل المشكلات \| علم النفس التربوي \| العالم العربي \| امتحانات الشهادة الثانوية \| الاختبارات و المقاييس التربوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

218

LEADER	01567nam a22001937a 4500
001	0653736
044		\|b مصر
100		\|9 153249 \|a الفجال، سعاد سيد محمد إبراهيم \|q Alfajjal, Suad Sayed Mohammed Ibrahim \|e مؤلف
245		\|a فاعلية استخدام أساليب التقويم المطورة على تحسين الكفاءة المعرفية لدى طلاب الثانوية العامة لمادة التاريخ
260		\|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية \|c 2012 \|g مايو
300		\|a 13 - 52
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 759136 \|a 670134
653		\|a التحصيل الدراسي \|a التقويم التربوي \|a طلاب المدارس الثانوية \|a تدريس التاريخ \|a معلمو التاريخ \|a بنك الأسئلة \|a أسلوب حل المشكلات \|a علم النفس التربوي \|a العالم العربي \|a امتحانات الشهادة الثانوية \|a الاختبارات و المقاييس التربوية
773		\|4 التربية والتعليم \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Education & Educational Research \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 001 \|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ \|l 042 \|m ع 42 \|o 0200 \|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية \|t Journal of the Educational Association for Social Studies \|v 000 \|x 2535-2032
856		\|u 0200-000-042-001.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a EduSearch
999		\|c 191859 \|d 191859