فاعلية نمطين للقوائم (المنسدلة / الإطار)عند تصميم البرامج التعليمية القائمة على صفحات الويب في التحصيل وزمن التعلم لدى الطالبة المعلمة في مقرر تكنولوجيا التعليم
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | الجمل، أميرة محمد المعتصم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Moatasem, Amira Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | خميس، محمد عطية (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع 11, ج 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الصفحات: | 605 - 622 |
| ISSN: |
2356-8348 |
| رقم MD: | 192330 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
200
| LEADER | 01703nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0654782 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الجمل، أميرة محمد المعتصم |g El-Moatasem, Amira Mohamed |q Algamal, Amira Mohammed Almutasim |e مؤلف |9 90663 | ||
| 245 | |a فاعلية نمطين للقوائم (المنسدلة / الإطار)عند تصميم البرامج التعليمية القائمة على صفحات الويب في التحصيل وزمن التعلم لدى الطالبة المعلمة في مقرر تكنولوجيا التعليم | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |c 2010 | ||
| 300 | |a 605 - 622 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a | ||
| 653 | |a التحصيل الدراسي |a تكنولوجيا التعليم |a الطالبات المعلمات |a البرامج التعليمية |a قوائم البرامج |a القائمة المنسدلة |a زمن التعلم |a تنمية المهارات |a القدرات العقلية |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a تصميم البرامج |a تدريس مقرر تكنولوجي التعليم | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 011 |e Journal of Scientific Research in Education |f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh |l 003 |m ع 11, ج 3 |o 0490 |s مجلة البحث العلمي في التربية |t |v 011 |x 2356-8348 | ||
| 700 | |a خميس، محمد عطية |g Khamis, Mohamed Atteya |e مشرف |9 221624 | ||
| 856 | |u 0490-011-003-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31721253 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 192330 |d 192330 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية الأنشطة التعليمية "فردية، وتشاركية" بالكتاب الإلكتروني التفاعلي في بيئة تعلم إلكتروني قائمة على الويب وأثرها على تنمية التحصيل ومهارات تطوير الموديولات التعليمية وإدارة المعرفة لدى طالبات تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الجمل، أميرة محمد المعتصم منشور: (2020) -
تصميم نموذج للمناقشات الإلكترونية (متزامنة، وغير متزامنة) القائمة على تطبيقات الحوسبة السحابية وأثره على تنمية التحصيل وجودة إنتاج برامج الوسائط المتعددة التفاعلية والكفاءة الاجتماعية لدى الطالبة المعلمة
بواسطة: الجمل، أميرة محمد المعتصم منشور: (2021) -
أثر التفاعل بين أساليب الإبحار في المحتوى الإلكتروني القائم على الويب و أسلوب التعلم على تنمية التحصيل و زمن التعلم و القابلية للاستخدام لدى الطالبة المعلمة
بواسطة: الجمل، أميرة محمد المعتصم منشور: (2011) -
أسلوبان لتنظيم محتوى الفيديو التفاعلي التعليمي (الكلي، والجزئي) عبر الويب وفاعليتهما في تنمية التحصيل ومهارات صيانة الأجهزة التعليمية لدى طالبات تكنولوجيا التعليم والمعلومات
بواسطة: الجمل، أميرة محمد المعتصم منشور: (2019) -
تصميم بيئة تعلم قائمة على بعض تطبيقات الويب الاجتماعية وأثرها على تنمية مهارات إنتاج البرمجيات التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: المباريدي، أحمد محمد منشور: (2018)
