إلى أين نتجه مع الأوتيزم ( التوحد ) ؟ آمال وتوقعات : استراتيجيات لتحطيم جدار الصمت
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الخولي، هشام عبدالرحمن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 23, ع 91 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1 - 29 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 192463 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
226
| ISSN: |
1110-2411 |
|---|
عناصر مشابهة
-
خصائص أخصائي معلم الاوتيزم التوحد وإعاقات النمو الشامل
بواسطة: الخولي، هشام عبدالرحمن منشور: (2013) -
فاعلية استخدام نمذجة الفيديو في تنمية بعض مهارات اللعب لدى حالات من الأطفال المصابين باضطراب الأوتيزم
بواسطة: عمر، محمد كمال أبو الفتوح أحمد منشور: (2012) -
فاعلية برنامج تدخل مبكر باستخدام التعزيز التفاضلي للسلوك الآخر وتكلفة الإستجابة في خفض سلوك إيذاء الذات لدى أطفال الأوتيزم التوحديين
بواسطة: عبدالحميد، هبة جابر منشور: (2014) -
المهارات الاجتماعية لدى أطفال الأوتيزم ذوي الأداء المرتفع والمنخفض : دراسة مقارنة
بواسطة: السيد، أشرف أحمد عبدالقادر منشور: (2010) -
تشخيص وقياس الأطفال التوحديين
بواسطة: الشمري، طارش بن مسلم سليمان منشور: (2001)
