ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة تحليلية لكتاب علم الأحيا...>الوصف

دراسة تحليلية لكتاب علم الأحياء للصف الأول المتوسط في ضوء مبادئ 2061

المصدر: حولية المنتدى للدراسات الإنسانية
الناشر: المنتدي الوطني لأبحاث الفكر والثقافة
المؤلف الرئيسي: عبدالمهدي، عباس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فضل، قحطان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 5, ع 8
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2012
التاريخ الهجري: 1433
الصفحات: 181 - 207
ISSN: 1998-0841
رقم MD: 192755
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التقويم التربوي | الكتب الدراسية | المناهج الدراسية | علم الاحياء | التعليم المتوسط | تدريس العلوم | الإصلاح التربوي | العراق
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

101

حفظ في:
المستخلص: تعد العلوم البيولوجية واحدة من العلوم الأساسية في حياة الإنسان. وعن طريق دراسة هذه العلوم يزداد فهم الإنسان لجسمه وعقله ونفسه وسلوكه. كما تزداد قدرته على تفسير الظواهر التي تجري في محيط جسمه فيدرك أسبابها ويتخذ ما يراه مناسبًا بشأنها وتتجلى أهمية علم الأحياء من خلال المشكلات ذات البعد العالمي ومنها التلوث Pollution. حيث أصبح مشكلة كبيرة تقلق بال العلماء والمفكرين سواء ما تعلق بتآكل طبقة الأزون أو ظاهرة الاحتباس الحراري. وقد تعالت الأصوات والصيحات لإصلاح وتطوير المناهج بما ينسجم وتطورات العصر. إن نقطة الانطلاق في إصلاح المناهج تكمن في تحليل محتوى المناهج القائمة وتعرف مدى ملائمتها لمبادئ مشروع (2061) بوصفه أحد المشاريع الإصلاحية لمناهج العلوم. وتأتي الكتب المدرسية في مجال العلوم في مقدمة قائمة التحليل باعتبارها متعلقة بتكوين القاعدة العلمية لدى الطلبة. إن كتاب مادة علم الأحياء للصف الأول المتوسط حظي باهتمام كبير باعتباره أول كتاب متخصص بدراسة مادة علم الأحياء يدرسه الطالب. ويهدف البحث إلى دراسة التنور العلمي في كتاب علم الأحياء للصف الأول المتوسط من خلال تحليل محتواه في ضوء مبادئ مشروع (2061) المتمثل بالمقياس المتضمن خمسة مجالات بواقع (66) فقرة وتوصل الباحثان إلى مجموعة من النتائج والتوصيات.
ISSN: 1998-0841

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.