معلمون للقرن الواحد والعشرين : كيف نعلم المعلمين : طرق جديدة لتنظير التدريب العملي وممارسة النظرية

المصدر:	مستقبليات
الناشر:	مركز مطبوعات اليونسكو
المؤلف الرئيسي:	كين، روث ج. (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	آدم، محمد سلامة (مترجم)
المجلد/العدد:	مج32, ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2002
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	437 - 459
ISSN:	0254-119X
رقم MD:	19285
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تدريب المعلمين أثناء الخدمة \| إعاد المعلمين \| التطوير التربوي \| البحوث التربوية \| النظريات التربوية \| التدريب التربوي \| النمو المهني \| طرق التدريس \| المهارات التدريسية \| كليات التربية \| مهنة التدريس \| إدارة الفصل \| التربية العملية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

26

LEADER	01289nam a22002177a 4500
001	0057378
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 301219 \|a كين، روث ج. \|e مؤلف
245		\|a معلمون للقرن الواحد والعشرين : \|b كيف نعلم المعلمين : طرق جديدة لتنظير التدريب العملي وممارسة النظرية
260		\|b مركز مطبوعات اليونسكو \|c 2002 \|g سبتمبر
300		\|a 437 - 459
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 12346
653		\|a تدريب المعلمين أثناء الخدمة \|a إعاد المعلمين \|a التطوير التربوي \|a البحوث التربوية \|a النظريات التربوية \|a التدريب التربوي \|a النمو المهني \|a طرق التدريس \|a المهارات التدريسية \|a كليات التربية \|a مهنة التدريس \|a إدارة الفصل \|a التربية العملية
700		\|9 71382 \|a آدم، محمد سلامة \|e مترجم
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 009 \|e Prospects \|f Mustaqbaliyyāt - Al-Yūniskū \|l 003 \|m مج32, ع3 \|o 0012 \|s مستقبليات \|t \|v 032 \|x 0254-119X
856		\|u 0012-032-003-009.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 19285 \|d 19285