ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم أداء المدرس الجامعي من و...>الوصف

تقويم أداء المدرس الجامعي من وجهة نظر الطلبة وأعضاء هيئة التدريس

المصدر: مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، محمد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2010
الصفحات: 641 - 674
ISSN: 1995-8463
رقم MD: 193306
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الجامعات والكليات | التعليم الجامعي | هيئات التدريس | طلبة الجامعات | الكفايات العلمية | البحث العلمي | طرق التدريس | التطوير التربوي | المؤسسات التربوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

66

حفظ في:
المستخلص: يسهم البحث الحالي في تحسين أداء أعضاء هيئة التدريس في الجامعة من خلال: - تحديد الكفايات اللازمة لأداء أعضاء هيئة التدريس؛ مما يسهم في اختيارهم والمفاضلة بينهم في الترقيات من خلال عملية التقويم. - توفير قاعدة بيانات تساعد أعضاء هيئة التدريس على النمو المهني الذاتي، مما يؤدي إلى استثمار أفضل للموارد البشرية. واعتمد هذا البحث على المنهج الوصفي التحليلي لقدرته على تحديد الظاهرة المدروسة ووصف العلاقات فيها، مع إمكانية تحليل البيانات وتفسيرها من خلال تطبيق استبانة مؤلفة من /55/ كفاية لأداء عضو هيئة التدريس بالجامعة، على عينة من الطلبة وأعضاء الهيئة التدريسية في كليات جامعة البعث، خلال العام الدراسي 2008/2009 وقد استخدم الباحث اختبار T.Test لدلالة الفروق على البرنامج الحاسوبي الإحصائي SPSS في تحليل النتائج فكانت أهم النتائج كما يلي: - لا توجد فروق دالة إحصائياً عند مستوى دالة 5% بين متوسطات درجات آراء أعضاء الهيئة التدريسية في الكليات التطبيقية والكليات النظرية بجامعة البعث حول مدى توافر الكفايات في أداء عضو هيئة التدريس بالجامعة. - لا توجد فروق دالة إحصائياً عند مستوى دالة 5% بين متوسطات درجات آراء الطلبة في الكليات التطبيقية والنظرية بجامعة البعث حول مدى توافر الكفايات في أداء عضو هيئة التدريس. - توجد فروق دالة إحصائياً عند مستوى 5% بين متوسطات درجات آراء الطلبة ومتوسطات درجات آراء أعضاء الهيئة التدريسية في مدى توافر الكفايات في أداء عضو هيئة التدريس. وفي ضوء نتائج البحث وضع الباحث بعض المقترحات كان أهمها: تصميم برامج تدريبية لتطوير أداء أعضاء هيئة التدريس في ضوء الكفايات وبناء على هذا المقترح يمكن إعداد حقيبة تدريبية قائمة على الكفايات لتنمية بعض المهارات التدريسية لدى عضو هيئة التدريس بالجامعة وفق نموذج التعلم الذاتي. \

The research shares in improving the performance of the teaching staff in the university through many points: - Determining the qualification and quality standards in the performance of the teaching staff in order to be able to choose the best teaching members to be promoted. - Finding a data base to help the teaching staff to improve their professional ability so we can make use of the human resources. This research depended on the descriptive and analytic method to determine this phenomenon. It also described the relations within this phenomenon and the possibility of analyzing and explaining these data by a questionnaire that has 55 standards for the quality of the performance of the teaching staff at the faculties of Al- Baath University during the year 2006-2007. The researcher has used T. Test to show the differences depending on the statistic program SPSS to find out the results. The most important results were as such: - there are no statistic differences at the level 5% among the average rates of the opinions of the teaching staff at the scientific faculties and the theoretical faculties at Al-Baath University concerning quality standards in the performance of teaching staff. - There are no statistic differences at the level 5% among the average rates of the opinions of the students at the scientific faculties concerning the quality standards in the performance of teaching staff. - There are statistic differences at the 5% among the average rates between the opinions of the students and the opinions of the teaching staff concerning quality standards of the performance of teaching staff. Depending on the results of the research, the researcher has prepared some suggestions. The most important of which are the following: - Preparing the teaching staff on the educational side and developing teaching skills before appointment. - Designing training programs to develop the performance of the teaching staff depending on the quality standards in their performance. Depending on this, we can prepare a training course that relies on the competencies to develop some skills in teaching according to self- teaching method. \
ISSN: 1995-8463
البحث عن مساعدة: 764087

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.