| LEADER |
07354nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0657145 |
| 024 |
|
|
|3 10.36327/0829-005-008-004
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 88953
|a الجبوري، وداد مهدي محيمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الكفايات الإدارية لرؤساء الأقسام العلمية في كليات جامعة القادسية من وجهة نظرهم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
|c 2011
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 116 - 132
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث التعرف على الكفايات الإدارية الأدائية التي يمتلكها رؤساء الأقسام العلمية في كليات جامعة القادسية من وجهة نظرهم ، من خلال دراسة الأهداف الآتية: \ تحديد الكفايات الإدارية اللازمة لرؤساء الأقسام العلمية في كليات جامعة القادسية لإدارة أقسامهم من وجهة نظرهم . \ هل توجد فروق ذو دلالة إحصائية وعند مستوى دلالة "0.05"بين إجابات عينة رؤساء الأقسام العلمية و عينة رؤساء الأقسام الإنسانية حول الكفايات الإدارية الأدائية المتبعة لإدارة أقسامهم . \ هل توجد فروق ذو دلالة إحصائية وعند مستوى دلالة"0.05"بين إجابات عينة رؤساء الأقسام العلمية وإجابات عينة مقرري الأقسام . \ هل توجد فروق ذو دلالة إحصائية وعند مستوى "05.0"بين إجابات عينة رؤساء الأقسام العلمية حول الكفايات الإدارية وفقاً لسنوات الخدمة في المنصب الإداري"{ 1-5"– "6-10"– "11فما فوق". } وتكونت عينة البحث النهائية من"35"رئيس قسم بواقع"24" رئيس قسم علمي ،و"11" رئيس قسم أنساني و"35"مقرر قسم . طبقت عليهم استبانة الكفايات الإدارية والتي تكونت من ست مجالات كفايات " أدارية و أكاديمية و أخلاقية و اجتماعية إنسانية و تدريبية تطويرية و تحفيزية "موزعة على "59"فقرة. \ وتوصلت الباحثة إلى مجموعة من النتائج من أهمها: \ 1-الستة مجالات التي حددت للكفايات الإدارية الأدائية لرؤساء الأقسام العلمية كانت على درجة مرضية إذ لم تظهر النتائج وجود مستويات متدنية إذ تراوحت أوساطها المرجحة بين"4.5-39" درجة ووزنها المئوي "91-.2 79."% وهي أعلى من الوسط المرجح الفرضي ووزنه المئوي الفرضي. \ 2-\ أعلى مجال في الكفايات الإدارية هو مجال الكفايات الاجتماعية الإنسانية إذ بلغ وسطها المرجح "5.4 " ووزنها المئوي"%91"، إما أوطأ المجالات مجال الكفايات التحفيزية إذ بلغ وسطه المرجح"9.3 "درجة ووزنه المئوي"%2.79 ". \ 3-\ وجود فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى "05.0" بين رؤساء الأقسام العلمية ورؤساء الأقسام الإنسانية حول تحديد الكفايات الإدارية الأدائية في أقسامهم. \ 4-\ عدم وجود فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى’0.05"بين رؤساء الأقسام العلمية ومقرري الأقسام. \ 5-\ عدم وجود فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى"0.05" بين رؤساء الأقسام العلمية وفقاً لسنوات الخدمة . \
|b The aim of this research is to investigate the performative management competences heads of the scientific departments at colleges of AL Gadisiya University have from their point of view through studying the following aims: \ 1- Signifying the management competences required for the heads of scientific departments, from their point as view . \ 2- Are there statistically significant differences at the level (0.05) between the answers of the sample of the heads of scientific departments and heads of humanistic departments about the performative managemental competences followed to manage their departments? \ 3 Are there some statistically significant differences at the level (0.05) between the answers of the sample of heads of scientific departments and answers of the sample of directors of the departments. \ 4- Are there statistically significant differences at the level (0.05) between the answers of the sample of the heads of the scientific departments about managemental competences according to years of employment in this position .[ (1-5), (6-10), (11 and more) ] . \ The Final research sample consists of (35) heads of dept: (24) heads of scientific departments and (11) heads of humanistic departments and (35) directors of humanistic departments as well. A questionaire of managing competences has been applied to them . These competences consists of six fields: managemental, academic, moral, human social, developing training and incentive. They are divided into 59 items. The research concludes the following: \ 1- The six fields that signify the performative managing competences of heads of the scientific departments would be satisfying of results did not show low level of critical ranges between (3.5-4.5) degree which have the ratio (79.2-91) %, which is higher than the hypothetized range hypothetized ratio . \ 2- The highet field of managing competences is the field human and social competences for the more probable range reached 4.5 and the ratio 91% . As for the lowest fields was in centive competences for which the more probable range reached 3-9 degree (79.2)% . \ 3- There are statistically significant differences at the level (0.05) between the heads of the scientific departments and heads of humanistic departments . \ 4- There is statistically significant differences at the level (0.05) between the heads of the departments and the directirs. \ 5- There is no statistically significant differences at the level (0.05) among heads of the departments regard to years of employment in the management position . \
|
| 555 |
|
|
|a 765999
|
| 653 |
|
|
|a التخطيط الإداري
|a إدارة الجامعات
|a الكفايات الإدارية
|a هيئة التدريس
|a رؤساء الأقسام
|a الأقسام العلمية
|a تنمية الموارد البشرية
|a جامعة القادسية
|a كليات جامعة القادسية
|a العراق
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Journal of Education College for Women for Humanistic sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 008
|m مج 5, ع 8
|o 0829
|s مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
|v 005
|x 1993-5242
|
| 856 |
|
|
|u 0829-005-008-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 193674
|d 193674
|
