إستخدام نظريتي القيادة التحويلية والإجرائية في بعض الكليات الجامعية : دراسة ميدانية

المصدر:	مستقبل التربية العربية
الناشر:	المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي:	الهلالي، الهلالي الشربيني (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 7 , ع 21
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2001
الشهر:	ابريل
الصفحات:	9 - 72
ISSN:	1687-3572
رقم MD:	19487
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الإدارة التعليمية \| القيادة \| الإدارة \| التعليم العالي \| الجامعات والكليات \| التربية والتعليم \| رؤساء الأقسام الأكاديمية \| المديرون \| هيئة التدريس \| الأداء الوظيفي \| الرضا الوظيفي \| السلوك \| جامعة المنصورة \| جامعة طنطا \| جامعة عين شمس \| الإدارة بالأهداف \| العولمة \| التدريب المهني
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

270

LEADER	01475nam a22001937a 4500
001	0057790
044		\|b مصر
100		\|a الهلالي، الهلالي الشربيني \|q Alhelali, Alhelali Alsherbini \|e مؤلف \|9 178432
245		\|a إستخدام نظريتي القيادة التحويلية والإجرائية في بعض الكليات الجامعية : \|b دراسة ميدانية
260		\|b المركز العربى للتعليم والتنمية \|c 2001 \|g ابريل
300		\|a 9 - 72
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 626813 \|a 704730 \|a 739170 \|a 660609 \|a 733182 \|a 755221 \|a 704589 \|a 704624 \|a 685414 \|a 816504 \|a 761606 \|a 740764
653		\|a الإدارة التعليمية \|a القيادة \|a الإدارة \|a التعليم العالي \|a الجامعات والكليات \|a التربية والتعليم \|a رؤساء الأقسام الأكاديمية \|a المديرون \|a هيئة التدريس \|a الأداء الوظيفي \|a الرضا الوظيفي \|a السلوك \|a جامعة المنصورة \|a جامعة طنطا \|a جامعة عين شمس \|a الإدارة بالأهداف \|a العولمة \|a التدريب المهني
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 002 \|e Future of Arab Education \|f Mustaqbal al-tarbiyyaẗ al-’arabiyyaẗ \|l 021 \|m مج 7 , ع 21 \|o 0056 \|s مستقبل التربية العربية \|v 007 \|x 1687-3572
856		\|u 0056-007-021-002.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 19487 \|d 19487