أثر استخدام استراتيجية تجزيل المعلومات في تنمية مفاهيم علم النفس لدى الطلاب مختلفي السعة العقلية
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالوهاب، عبير شفيق محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 145, ج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الشهر: | يناير / أبريل |
| الصفحات: | 167 - 203 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 196119 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
294
| ISSN: |
1110-323X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
700384 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام إستراتيجيتين لما وراء المعرفة في تحصيل مادة علم النفس و التفكير الاستدلالي لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: عبدالوهاب، عبير شفيق محمد منشور: (2010) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاونى فى خفض قلق تحصيل الطلاب لمادة علم النفس بالمرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: عبدالوهاب، عبير شفيق محمد منشور: (2005) -
أثر سعة الذاكرة العاملة وقلق الاختبار على التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: مصطفى، هالة عبدالوهاب جاد منشور: (2010) -
أثر استخدام مدخل المقالات النفسية في تدريس وحدة عن النمو والارتقاء الإنساني في منهج علم النفس على تنمية الوعي بالاغتراب النفسي لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة
بواسطة: المنشاوي، عبدالحميد السيد الغريب منشور: (2009) -
دراسة تفاعل استخدام العصف الذهني والسعة العقلية في تدريس العلوم على تنمية بعض عمليات العلم والتفكير الابتكاري والتحصيل لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: همام، عبدالرزاق سويلم منشور: (2003)
