ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تنمية بعض مهارات قراءة السرد ا...>مارك

تنمية بعض مهارات قراءة السرد القصصي لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة باستخدام إستراتيجية ترتيب المهام المتقطعة التعاونية

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: بسيوني، محمد محمد حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 145, ج 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1432
الشهر: يناير / أبريل
الصفحات: 309 - 388
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 196154
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | مهارات القراءة | القراءة السرد القصصي | طلاب المدارس الثانوية | تدريس اللغة العربية | معلمو اللغة العربية | المهارات التدريسية | الارشاد القرائي | السرد الأدبي | التحليل الأدبي | المهارات اللغوية | المهام المتقطعة التعاونية | طنطا | مصر | لغة الكتابة | الميول القرائية | الإبداع الأدبي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

183

حفظ في:
LEADER 01551nam a22001937a 4500
001 0661051
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 190010  |a بسيوني، محمد محمد حسن  |e مؤلف 
245 |a تنمية بعض مهارات قراءة السرد القصصي لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة باستخدام إستراتيجية ترتيب المهام المتقطعة التعاونية 
260 |b جامعة الأزهر - كلية التربية  |c 2011  |g يناير / أبريل  |m 1432 
300 |a 309 - 388 
336 |a بحوث ومقالات 
653 |a طرق التدريس  |a مهارات القراءة  |a القراءة السرد القصصي  |a طلاب المدارس الثانوية  |a تدريس اللغة العربية  |a معلمو اللغة العربية  |a المهارات التدريسية  |a الارشاد القرائي  |a السرد الأدبي  |a التحليل الأدبي  |a المهارات اللغوية  |a المهام المتقطعة التعاونية  |a طنطا  |a مصر  |a لغة الكتابة  |a الميول القرائية  |a الإبداع الأدبي 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 045  |f (Al-)Tarbiyyaẗ  |l 001  |m  ع 145, ج 1  |o 0790  |s مجلة التربية  |t Journal of Education  |v 145  |x 1110-323X 
856 |u 0790-145-001-045.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 32582417  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 196154  |d 196154 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.