ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اتجاهات معلمي التربية الإسلامية نحو الوسائل التعليمية و استخدامها في المرحلة الثانوية بالمملكة الأردنية الهاشمية

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالقادر، طلال حسين محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 145, ج 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1432
الشهر: يناير / أبريل
الصفحات: 505 - 526
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 196200
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

80

حفظ في:
LEADER 03742nam a22001937a 4500
001 0661111
044 |b مصر 
100 |9 265201  |a عبدالقادر، طلال حسين محمد  |e مؤلف 
245 |a اتجاهات معلمي التربية الإسلامية نحو الوسائل التعليمية و استخدامها في المرحلة الثانوية بالمملكة الأردنية الهاشمية 
260 |b جامعة الأزهر - كلية التربية  |c 2011  |g يناير / أبريل  |m 1432 
300 |a 505 - 526 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت الدراسة إلى معرفة اتجاهات معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بالمملكة الأردنية الهاشمية نحو الوسائل التعليمية واستخدامها في التدريس. \\\\ استخدم في هذه الدراسة المنهج الوصفي، كما صمم الباحث استبانه لقياس اتجاه المعلمين نحو الوسائل التعليمية تكونت من (42) عبارة طبقت على عينة عشوائية تألفت من (63) من معلمي التربية الإسلامية بمدارس تربية إربد الأولى والثانية الثانوية في المملكة الأردنية الهاشمية بعد التأكد من صدقها وثباتها. \\\\ ولتحليل استجابات أفراد العينة على الاستبانة استخدم الباحث التكرارات والنسب المئوية والمتوسطات الحسابية لتحديد درجة اتجاه المعلمين نحو الوسائل، والاختبار الثاني T- test. وتحليل التباين ANOVA لقياس الفروق الإحصائية بين متوسطات استجابات أفراد العينة، وأسفرت الدراسة عن النتائج التالية: \\\\ 1- وجود اتجاه إيجابي ملحوظ لمعلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية نحو استخدام الوسائل التعليمية واستخدامها في التدريس. \\\\ 2- لا توجد فروق دالة إحصائيًا بين استجابات أفراد العينة عند مستوى دالة (0.05) تبعًا لمتغير الجنس. \\\\ 3- لا توجد فروق دالة إحصائيًا بين استجابات أفراد العينة عند مستوى دالة (0.05) تبعًا لمتغير الخبرة في التدريس. \\\\ وفي ضوء هذه النتائج أوصى الباحث بضرورة توفير الوسائل التعليمية للمعلم، وتقصي تجاه معلمي التربية الإسلامية نحو عناصر التدريس الأخرى، وطرائق التدريس، والأنشطة التعليمية، كذلك عقد ورش عمل لرفع كفاءة معلمي التربية الإسلامية في مجال اختيار الوسائل التعليمية وتوظيفها في التدريس. 
653 |a اتجاهات المعلمين  |a تدريس التربية الإسلامية  |a معلمو التربية الإسلامية  |a الوسائل التعليمية  |a طلاب المدارس الثانوية  |a الأردن  |a طرق التدريس  |a المهارات التدريسية  |a تكنولوجيا المعلومات 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 050  |f (Al-)Tarbiyyaẗ  |l 001  |m  ع 145, ج 1  |o 0790  |s مجلة التربية  |t Journal of Education  |v 145  |x 1110-323X 
856 |u 0790-145-001-050.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 196200  |d 196200