ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المعرفة المبنية على سوء الفهم : قضية التدريس المرتكزة على المتعلم المبتديء في جنوب أفريقيا

المصدر: مستقبليات
الناشر: مركز مطبوعات اليونسكو
المؤلف الرئيسي: هربرت، باربارا نيكيل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السيسي، مشيرة حسين (مترجم)
المجلد/العدد: مج34, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2004
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 317 - 337
ISSN: 0254-119X
رقم MD: 19623
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
ISSN: 0254-119X