المنهج التكاملي

المصدر:	مستقبل التربية العربية
الناشر:	المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي:	المعيقل، عبدالله بن سعود (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 7 , ع 22
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2001
الشهر:	اكتوبر
الصفحات:	43 - 82
ISSN:	1687-3572
رقم MD:	19683
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	إستراتيجيات التعليم \| التربية والتعليم \| المناهج \| التطوير التربوي \| الإصلاح التعليمي \| المنهج المتكامل \| التحصيل الدراسي \| التخصصات الدراسية \| التسرب في التعليم \| المشكلات التعليمية \| التأثير البيئي \| الجودة التعليمية \| نظم التعليم \| طرق التدريس \| التقييم التربوي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

749

LEADER	01315nam a22002057a 4500
001	0194754
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 169538 \|a المعيقل، عبدالله بن سعود \|e مؤلف
245		\|a المنهج التكاملي
260		\|b المركز العربى للتعليم والتنمية \|c 2001 \|g اكتوبر
300		\|a 43 - 82
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 675980 \|a 10070 \|a 771567 \|a 771288 \|a 782194 \|a 802302 \|a 3916 \|a 786387
653		\|a إستراتيجيات التعليم \|a التربية والتعليم \|a المناهج \|a التطوير التربوي \|a الإصلاح التعليمي \|a المنهج المتكامل \|a التحصيل الدراسي \|a التخصصات الدراسية \|a التسرب في التعليم \|a المشكلات التعليمية \|a التأثير البيئي \|a الجودة التعليمية \|a نظم التعليم \|a طرق التدريس \|a التقييم التربوي
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|e Future of Arab Education \|f Mustaqbal al-tarbiyyaẗ al-’arabiyyaẗ \|l 022 \|m مج 7 , ع 22 \|o 0056 \|s مستقبل التربية العربية \|v 007 \|x 1687-3572
856		\|u 0056-007-022-003.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31033049 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 19683 \|d 19683