أثر الإستراتيجية التفاضلية في تدريس الرياضيات على تعلم الطلبة في المرحلة الإعدادية
| المصدر: | أبحاث اليرموك - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | أبو زينة، فريد كامل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 5 , ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
1989
|
| التاريخ الهجري: | 1409 |
| الصفحات: | 175 - 196 |
| ISSN: |
1023-0165 |
| رقم MD: | 19715 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
1023-0165 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس الرياضيات على تنمية التفكير الابتكاري والتحصيل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالرحمن، محمد محمد حسن منشور: (1996) -
أثر التعلم التعاوني على تحصيل الطلبة في الرياضيات واتجاهاتهم نحوها : دراسة ميدانية على الطلبة في المرحلة الإعدادية بدولة الامارات العربية المتحدة
بواسطة: أبو زينة، فريد كامل منشور: (1995) -
مهارة التقدير في الهندسة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية: دراسة تحليلية
بواسطة: عمران، زهدي علي مبارك منشور: (1988) -
أثر تدريب طلبة الصف الثاني الإعدادي على استراتيجية حل المسألة الجبرية في مقدرتهم على حل المسائل الرياضية
بواسطة: جويعد، سوسن قفطان إلياس منشور: (1989) -
أثر نموذج تعلم بنائي في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في مادة الرياضيات واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: سليمان، دانا محمود أحمد منشور: (2009)
