أثر الإستراتيجية التفاضلية في تدريس الرياضيات على تعلم الطلبة في المرحلة الإعدادية

المصدر:	أبحاث اليرموك - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر:	جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي:	أبو زينة، فريد كامل (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 5 , ع 1
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	1989
التاريخ الهجري:	1409
الصفحات:	175 - 196
ISSN:	1023-0165
رقم MD:	19715
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	التحصيل الدراسي \| تدريس الرياضيات \| طلاب المدارس المتوسطة \| طالبات المدارس المتوسطة \| اربد ( الاردن ) \| طرق التدريس \| الاتجاهات التربوية \| الاهداف التربوية \| المناهج \| التمدرس \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| البحوث التربوية
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01554nam a22001937a 4500
001	0058379
044		\|b الأردن
100		\|9 62910 \|a أبو زينة، فريد كامل \|g Abu-Zaineh, Fareed Kamel \|e مؤلف
245		\|a أثر الإستراتيجية التفاضلية في تدريس الرياضيات على تعلم الطلبة في المرحلة الإعدادية
260		\|b جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي \|c 1989 \|g \|m 1409
300		\|a 175 - 196
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a التحصيل الدراسي \|a تدريس الرياضيات \|a طلاب المدارس المتوسطة \|a طالبات المدارس المتوسطة \|a اربد ( الاردن ) \|a طرق التدريس \|a الاتجاهات التربوية \|a الاهداف التربوية \|a المناهج \|a التمدرس \|a الاختبارات والمقاييس التربوية \|a البحوث التربوية
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 007 \|e Abhath Al Yarmouk - Humanities and Social Sciences Series \|f Abḥāṯ al-Yarmūk. Silsilaẗ al-’ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtima’iyyaẗ \|l 001 \|m مج 5 , ع 1 \|o 0087 \|s أبحاث اليرموك - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية \|v 005 \|x 1023-0165
856		\|u 0087-005-001-007.pdf
930		\|d n \|p y
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex
999		\|c 19715 \|d 19715