دور التأمل المعرفي وما وراء المعرفي والذكاء في أداء حل المشكلة لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عيسى، لطفي عبدالباسط إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ibrahim, Lotfi Abdelbasset |
| المجلد/العدد: | ع 25 , ج 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| الصفحات: | 9 - 56 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 2041 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
132
| ISSN: |
2356-9948 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
686001 806357 714634 |
عناصر مشابهة
-
أسلوب التأمل : الأندفاع وعلاقته بالذكاء وحل المشكلات
بواسطة: أمزيان، محمد منشور: (2002) -
برنامج تدريبي لاستراتيجيات ما وراء المعرفة وأثره على القدرة على حل المشكلات لدى طلاب الصف الأول الثانوي في ضوء مستوى الذكاء
بواسطة: أحمد، إبراهيم إبراهيم أحمد منشور: (2006) -
أثر استخدام برنامج علاجي مقترح في التحصيل الدراسي والتفكير العلمي والاتجاه نحو مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المتأخرين دراسيا
بواسطة: رياض، حسن محمد العارف منشور: (2001) -
الذكاءات المتعددة وعلاقتها بحل المشكلات لدى الطلبة المتميزين في الأردن
بواسطة: الجراح، عبدالناصر ذياب ذيب منشور: (2011) -
أثر نموذجي : البنائي للتعلم وحل المشكلات الإبداعي في الوعي ما وراء المعرفي في قراءة العلوم لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في ضوء أسلوبهم المعرفي
بواسطة: عليوة، رائد محمد حسن منشور: (2008)
