تقويم برنامج التربية الفنية بجامعة السلطان قابوس من وجهة نظر الخريجين
| المصدر: | رسالة الخليج العربي |
|---|---|
| الناشر: | مكتب التربية العربي لدول الخليج |
| المؤلف الرئيسي: | ابن كاظم، علي بن مهدي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Kazem, Ali Mahdi |
| مؤلفين آخرين: | جبر، صبيح كلش (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س 27, ع 100 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| التاريخ الهجري: | 1427 |
| الشهر: | يولية / جمادى الآخرة |
| الصفحات: | 13 - 48 |
| DOI: |
10.35270/0011-027-100-001 |
| ISSN: |
1319-0172 |
| رقم MD: | 20777 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
57
| المستخلص: |
استهدف البحث تقويم برنامج قسم التربية الفنية من وجهة نظر الخريجين، ومعرفة دور النوع (ذكر، أنثى). والوظيفة (مدرس، موجه تربية فنية). ولأجل ذلك أعد الباحثان استبانة تتكون من ثلاثة محاور، (محور المتغيرات الديموجرافية: النوع، وسنة التخرج، والوظيفة الحالية)، و (محور تقويم الخطة الدراسية من حيث متطلبات القسم والكلية والجامعة، و ٨ أسئلة تدور حول الخطة)، و (محور طرائق التدريس والتقويم). وبعد التحقق من صدق الاستبانة وثباتها، طبقت على عينة حجمها (١٠٥) خريجين. كشفت نتائج التحليل الإحصائي أن البرنامج يتمتع بنقاط قوة تتمثل في أهمية المقررات التي تدرس فيه. ودلالة متغير النوع لمصلحة الذكور والوظيفة لمصلحة الموجهين في مقررات القسم فقط. كما بينت النتائج أن البرنامج يعاني من نقاط ضعف تمثل في وجود ما نسبته 64.8 % يرى أن هناك مقررات الخطة متداخلة من حيث المضمون؛ وما نسبته 76.2 % يرى أن هناك مقررات ينبغي أن تتضمن في الخطة؛ وأن طريقة المحاضرة هي الطريقة السائدة في التدريس مع التركيز على المستوى المعرفي (الحفظ)، وأن الاختبارات التحريرية هي السائدة بشكل عام يمكن القول إن برنامج التربية الفنية بحاجة إلى مراجعة وإعادة نظر من حيث مقرراته وطرائق تدريسه وتقويمه. |
|---|---|
| ISSN: |
1319-0172 |
| البحث عن مساعدة: |
789632 771282 703068 |
عناصر مشابهة
-
تقويم المكون التربوي لبرنامج إعداد معلم اللغة العربية في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس من وجهة نظر الخريجين
بواسطة: الهاشمي، عبدالله بن مسلم بن علي منشور: (2010) -
تقويم برنامج إعداد المعلمين قبل الخدمة بجامعة مؤتة من وجهة نظر الطلبة الخريجين
بواسطة: الناجي، حسن علي منشور: (2000) -
تقويم برنامج إعداد معلم التربية الفنية بجامعة الجوف في ضوء المعايير العالمية من وجهة نظر الخريجين
بواسطة: الحميد، جميل بن موسى منشور: (2010) -
تقويم برنامج إعداد معلمي الدراسات الاجتماعية بكلية التربية والعلوم الإسلامية بجامعة السلطان قابوس من وجهة نظر الخريجين
بواسطة: الربعاني، أحمد بن حمد بن حمدان منشور: (1995) -
مشكلات الإشراف الأكاديمي بجامعة السلطان قابوس من وجهة نظر الأساتذة والطلبة
بواسطة: ابن كاظم، علي بن مهدي منشور: (2004)
