| LEADER |
03331nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0061544 |
| 024 |
|
|
|3 10.35270/0011-027-100-001
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a ابن كاظم، علي بن مهدي
|g Kazem, Ali Mahdi
|e مؤلف
|9 296619
|
| 245 |
|
|
|a تقويم برنامج التربية الفنية بجامعة السلطان قابوس من وجهة نظر الخريجين
|
| 260 |
|
|
|b مكتب التربية العربي لدول الخليج
|c 2006
|g يولية / جمادى الآخرة
|m 1427
|
| 300 |
|
|
|a 13 - 48
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث تقويم برنامج قسم التربية الفنية من وجهة نظر الخريجين، ومعرفة دور النوع (ذكر، أنثى). والوظيفة (مدرس، موجه تربية فنية). ولأجل ذلك أعد الباحثان استبانة تتكون من ثلاثة محاور، (محور المتغيرات الديموجرافية: النوع، وسنة التخرج، والوظيفة الحالية)، و (محور تقويم الخطة الدراسية من حيث متطلبات القسم والكلية والجامعة، و ٨ أسئلة تدور حول الخطة)، و (محور طرائق التدريس والتقويم). وبعد التحقق من صدق الاستبانة وثباتها، طبقت على عينة حجمها (١٠٥) خريجين. كشفت نتائج التحليل الإحصائي أن البرنامج يتمتع بنقاط قوة تتمثل في أهمية المقررات التي تدرس فيه. ودلالة متغير النوع لمصلحة الذكور والوظيفة لمصلحة الموجهين في مقررات القسم فقط. كما بينت النتائج أن البرنامج يعاني من نقاط ضعف تمثل في وجود ما نسبته 64.8 % يرى أن هناك مقررات الخطة متداخلة من حيث المضمون؛ وما نسبته 76.2 % يرى أن هناك مقررات ينبغي أن تتضمن في الخطة؛ وأن طريقة المحاضرة هي الطريقة السائدة في التدريس مع التركيز على المستوى المعرفي (الحفظ)، وأن الاختبارات التحريرية هي السائدة بشكل عام يمكن القول إن برنامج التربية الفنية بحاجة إلى مراجعة وإعادة نظر من حيث مقرراته وطرائق تدريسه وتقويمه.
|
| 555 |
|
|
|a 789632
|a 771282
|a 703068
|
| 653 |
|
|
|a التقييم التربوي
|a جامعة السلطان قابوس
|a طلاب الجامعات
|a خريجو الجامعات
|a التربية الفنية
|a البرامج التربوية
|a المناهج
|a هيئة التدريس
|a طرق التدريس
|a المهارات التدريسية
|a التذوق الفني
|a الفروق الفردية
|a القياس التربوي
|a تكنولوجيا التعليم
|
| 700 |
|
|
|9 202422
|a جبر، صبيح كلش
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e
|f Maǧalaẗ ṟisālaẗ al-ẖaliǧ al-árạbī
|l 100
|m س 27, ع 100
|o 0011
|s رسالة الخليج العربي
|t Arab Gulf Message
|v 027
|x 1319-0172
|
| 856 |
|
|
|u 0011-027-100-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 20777
|d 20777
|
