مستويات التفكير في الهندسة لدى الطلبة المعلمين

المصدر:	أبحاث اليرموك - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر:	جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي:	خصاونة، أمل عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Khasawneh, Amal Abdallah
المجلد/العدد:	مج 10, ع 1
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	1994
التاريخ الهجري:	1414
الصفحات:	439 - 481
ISSN:	1023-0165
رقم MD:	20975
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	المناهج \| طلاب الجامعات \| التفكير \| الاردن \| الهندسة ( رياضيات ) \| تدريس الرياضيات \| الطلاب المعلمون \| الاختبارات و المقاييس التربوية \| المهارات التعليمية \| الاشكال الهندسية \| التعليم العالي
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01513nam a22002177a 4500
001	0195503
041		\|a ara
044		\|b الأردن
100		\|a خصاونة، أمل عبدالله \|g Khasawneh, Amal Abdallah \|e مؤلف \|9 219002
245		\|a مستويات التفكير في الهندسة لدى الطلبة المعلمين
260		\|b جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي \|c 1994 \|g \|m 1414
300		\|a 439 - 481
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 605444 \|a 810256 \|a 819353 \|a 22475 \|a 7994 \|a 18816 \|a 763554
653		\|a المناهج \|a طلاب الجامعات \|a التفكير \|a الاردن \|a الهندسة ( رياضيات ) \|a تدريس الرياضيات \|a الطلاب المعلمون \|a الاختبارات و المقاييس التربوية \|a المهارات التعليمية \|a الاشكال الهندسية \|a التعليم العالي
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 012 \|e Abhath Al Yarmouk - Humanities and Social Sciences Series \|f Abḥāṯ al-Yarmūk. Silsilaẗ al-’ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtima’iyyaẗ \|l 001 \|m مج 10, ع 1 \|o 0087 \|s أبحاث اليرموك - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية \|v 010 \|x 1023-0165
856		\|u 0087-010-001-012.pdf
930		\|d n \|p y
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex
999		\|c 20975 \|d 20975