علاقة الأسلوب التأملي الاندفاعي بالتحصيل الدراسي لدى تلامذة المرحلة الابتدائية بالكويت
| المصدر: | مجلة العلوم الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الصراف، قاسم علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Sarraf, Qassem |
| المجلد/العدد: | مج 15, ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
1987
|
| الشهر: | خريف |
| الصفحات: | 207 - 226 |
| DOI: |
10.34120/0080-015-003-007 |
| ISSN: |
0253-1097 |
| رقم MD: | 21126 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
39
| LEADER | 01490nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0062782 | ||
| 024 | |3 10.34120/0080-015-003-007 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الكويت | ||
| 100 | |9 132753 |a الصراف، قاسم علي |g Al-Sarraf, Qassem |e مؤلف | ||
| 245 | |a علاقة الأسلوب التأملي الاندفاعي بالتحصيل الدراسي لدى تلامذة المرحلة الابتدائية بالكويت | ||
| 260 | |b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي |c 1987 |g خريف | ||
| 300 | |a 207 - 226 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 1777 |a 806357 |a 16730 |a 9449 | ||
| 653 | |a السمات الشخصية |a الكويت |a التربية والتعليم |a طلاب المدارس الابتدائية |a علم النفس التربوي |a التحصيل الدراسي |a الفروق الفردية |a صعوبات التعلم |a الرياضيات |a تدريس الرياضيات |a الحساب |a اللغة العربية |a الأطفال |a تربية الأطفال |a الأسلوب التأملي |a الأسلوب الاندفاعي | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 007 |e Journal of Social Sciences |f Maǧallaẗ al-’ulūm al-iǧtimā’iyyaẗ |l 003 |m مج 15, ع 3 |o 0080 |s مجلة العلوم الاجتماعية |v 015 |x 0253-1097 | ||
| 856 | |u 0080-015-003-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31076981 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 21126 |d 21126 | ||
عناصر مشابهة
-
الأسلوب التأملي - الاندفاعي وعلاقته بحل المشكلات لدى طلاب وطالبات كلية التربية بجامعة الكويت
بواسطة: الصراف، قاسم علي منشور: (1986) -
الفروق في التحصيل الدراسي بين أنماط صعوبات الإنتباه لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية بدولة الكويت
بواسطة: السلطان، عبدالعزيز علي منشور: (2006) -
فاعلية التغذية الراجعة القائمة على التقويم البنائي في تحسين مستوى التحصيل الدراسي بمادة الرياضيات لدى ذوات صعوبات التعلم من تلميذات المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
بواسطة: العيسى، أفنان يوسف حواس منشور: (2011) -
استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً كمدخل علاجي مبكر لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية الموهوبين المعرضين لإنخفاض التحصيل في مادة الرياضيات مستقبلي
بواسطة: خليفة، وليد السيد محمد منشور: (2010) -
المشكلات السلوكية لذوي صعوبات التعلم و ذوي التفريط التحصيلي و علاقتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية بدولة الكويت
بواسطة: العجمي، ذياب عايض فالح منشور: (2009)
