دور برامج التأهيل التربوي في إعداد معلمين قادرين على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطلبة
| المصدر: | مستقبل التربية العربية |
|---|---|
| الناشر: | المركز العربى للتعليم والتنمية |
| المؤلف الرئيسي: | الدجاني، دعاء (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 9, ع 29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 315 - 321 |
| ISSN: |
1687-3572 |
| رقم MD: | 21138 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
113
| ISSN: |
1687-3572 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
783856 752087 |
عناصر مشابهة
-
نموذج مقترح لتنمية مهارات التفكير الابداعي و الناقد لدى طلاب الجامعة المتفوقين : رؤية مستقبلية
بواسطة: بدوي، منى حسن السيد منشور: (2008) -
أثر التفاعل بين أنماط التقويم البديل وأسلوب التعلم "نشط / تأملي" ببيئات التعلم الشخصية على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب كلية التربية وانخراطهم في بيئة التعلم
بواسطة: حسين، مي حسين أحمد منشور: (2021) -
أثر تدريس العلوم الطبيعية باستخدام الخيال في تنمية مهارات التفكير الإبداعي و القدرة على حل المشكلات لدى طلبة كلية العلوم التربوية الجامعية في الأردن
بواسطة: حرب، ماجد وصفي منشور: (2010) -
تنمية قدرات ومهارات التفكير العليا لدى الطلبة في المناهج الدراسية في منطقة عمان تجربة رائدة وجهود حثيثة
بواسطة: الراجحي، حمد بن سالم منشور: (2008) -
أثر التعلم التعاوني في تنمية القدرة على التفكير الإبداعي عند طلبة المستوى الثالث في ثانوية المقررات بدولة الكويت
بواسطة: اللميع، فهد خليف منشور: (2003)
