ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التعلم التنظيمي وتقويم الأداء في مراكز خدمة مراجعي المؤسسات العامة الخدمية : نموذج مقترح

المصدر: الإدارة العامة
الناشر: معهد الإدارة العامة
المؤلف الرئيسي: الأمين، طارق حسن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Amin, Tarig Hassan Mohamed
المجلد/العدد: س 46, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2006
التاريخ الهجري: 1427
الشهر: ربيع الآخر
الصفحات: 243 - 281
DOI: 10.36715/0328-046-002-002
ISSN: 0256-9035
رقم MD: 215815
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
LEADER 01935nam a22002177a 4500
001 0728166
024 |3 10.36715/0328-046-002-002 
044 |b السعودية 
100 |9 78744  |a الأمين، طارق حسن محمد  |g Al-Amin, Tarig Hassan Mohamed  |e مؤلف 
245 |a التعلم التنظيمي وتقويم الأداء في مراكز خدمة مراجعي المؤسسات العامة الخدمية : نموذج مقترح 
260 |b معهد الإدارة العامة  |c 2006  |g ربيع الآخر  |m 1427 
300 |a 243 - 281 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a لدى خبراء الإدارة عشق مستدام مع بحوث التعلم التنظيمي وتقويم أداء المنظمات الربحية وغير الربحية، مثلهم في ذلك مثل خبراء العلوم التطبيقية الأخرى، ومع ذلك هناك جدل كبير حول مفهوم التعلم التنظيمي وما وضعه الخبراء من نماذج لعملية التعلم التنظيمي وتقويم الأداء. وعليه فإن الغرض من هذه الدراسة هو المساهمة في وضع تعريف إجرائي للتعلم التنظيمي جنباً إلى جنب مع جهود خبراء علماء الإدارة، واقتراح نموذج لعملية التعلم التنظيمي بدءاً من مرحلة المشكلة التي تواجه المنظمة ونهاية بتصحيح مسارها. 
555 |a 745909  |a 666434 
653 |a الإداريون  |a التعلم التنظيمي  |a مراكز الخدمة  |a المؤسسات العامة  |a تقييم الأداء  |a الدول النامية 
773 |4 الإدارة  |6 Management  |c 002  |e Public Adminstration Journal  |f Al-Idara al-ąmma  |l 002  |m  س 46, ع 2  |o 0328  |s الإدارة العامة  |v 046  |x 0256-9035 
856 |u 0328-046-002-002.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EcoLink 
999 |c 215815  |d 215815