مستوى ممارسة معلمي المرحلة الأساسية للكفايات التعليمية في المدارس الحكومية في مدينة جنين
| المصدر: | مجلة البحوث والدراسات الإنسانية الفلسطينية |
|---|---|
| الناشر: | جمعية البحوث والدراسات الإنسانية الفلسطينية |
| المؤلف الرئيسي: | غانم، بتول مصلح (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 69 - 103 |
| رقم MD: | 216638 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
21
| LEADER | 03817nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0730081 | ||
| 044 | |b فلسطين | ||
| 100 | |9 395824 |a غانم، بتول مصلح |q Ghanem, Batoul Musleh |e مؤلف | ||
| 245 | |a مستوى ممارسة معلمي المرحلة الأساسية للكفايات التعليمية في المدارس الحكومية في مدينة جنين | ||
| 260 | |b جمعية البحوث والدراسات الإنسانية الفلسطينية |c 2011 |g مارس | ||
| 300 | |a 69 - 103 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى الكفایات التعلیمیة التي یتمتع بها معلمي المرحلة الأساسیة في المدارس الحكومیة في مدینة جنین، من وجهة نظر المعلمین. تكونت عینة الدراسة من ( 145) معلماً و معلمة من المـدارس الأساسـیة فـي مدینـة جنـین، واسـتخدمت الدراسـة الإسـتبانة كـأداة لجمع المعلومات والبیانات، واستخدمت المتوسطات الحسابیة والنسب المئویة و اختبار التباین الأحادي لتحلیل و تفسير معلومات وبیانات الدراسة. أظهرت نتائج الدراسة أن أهم الكفایات التي یمتلكها المعلمین في المدارس الأساسیة هي: كفایات الوسائل التعلیمیة، كفایات الارشاد والتوجیه التربـوي، كفایـات طـرق التـدریس. وأكثـر الكفایـات التـي یفتقـر إلیهـا هـي : كفایـات إدارة الصـف، كفایات امتلاك تصمیم التـدریس، كفایـات اختیـار التقنیـات كفایـات القیـاس والتقـویم، و أن الخبـرة والعمـر لا تمثـل عاملاً مؤثرًاً في تقدیر المعلمین للكفایات الأساسیة التي یجب أن یتمتعـوا بهـا، وكـان مـن أبـرز المعیقـات تمثلت في ندرة استخدام الكفایات التقنیة، كالإنترنت، والبرمجیات الحاسوبیة، وكفایة إدارة الصف. |b This study aimed to measure the educational efficiencies as perceived by basic school teachers in government schools in the city of Jenin. Sample consisted of (145) teachers of primary schools in the city of Jenin, and the study used a questionnaire as a tool to collect information and data, using averages and percentages, and test of one way analysis of variance for interpretation of information and data of the study. Survey results showed that the most important efficiencies possessed by teachers in primary schools are: efficiencies of teaching, efficiencies of orientation and guidance of education, efficiencies of teaching methods. And most efficiencies that are lacking are: classroom management efficiencies, efficiencies of teaching design, measurement and evaluation efficiencies, where as the experience, and age are not an important factor in assessing teachers efficiencies that teachers should have, and it was the most prominent obstacles is the scarcity of the use technical skills, such as the Internet, and software, and the adequacy of classroom management. | ||
| 653 | |a فلسطين |a المعلمون |a التعليم الأساسي |a الكفايات التعليمية |a المدارس الحكومية |a جنين | ||
| 773 | |c 003 |e Palestinian Humanitarian Researches And Studies Journal |l 017 |m ع 17 |o 0914 |s مجلة البحوث والدراسات الإنسانية الفلسطينية |v 000 | ||
| 856 | |u 0914-000-017-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 216638 |d 216638 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع الخدمات التربوية المقدمة للطالبة من ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الحكومية الأساسية في مدينة جنين من وجهة نظر العاملين
بواسطة: غانم، بتول مصلح منشور: (2015) -
درجة تحقيق مقررات منهاج المرحلة الأساسية الأولى الجديدة بعض المواصفات المعيارية لتطوير المناهج من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية الأساسية في محافظة جنين
بواسطة: عبدالغفور، نضال فايز أحمد منشور: (2019) -
تقديرات معلمي المرحلة الأساسية الدنيا 1 - 4 لأسباب ضعف التحصيل العلمي في المدارس الحكومية في محافظة رام الله والبيرة
بواسطة: مصلح، معتصم محمد عزيز نمر منشور: (2016) -
مستوى معرفة معلمي المرحلة الأساسية بمؤشرات اضطراب ضعف الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد في المدارس الحكومية
بواسطة: الشياب، عبدالحليم محمود منشور: (2019) -
مستوى الرضا عن المهنة لدى معلمي و معلمات مدارس المرحلة الأساسية العليا الحكومية في محافظات غزة
بواسطة: حجو، مسعود عبدالحميد منشور: (1997)
