أثر استخدام المنظمات المتقدمة في تعلم مادة ( أسس مناهج ) : دراسة تجريبية على طالبات كلية التربية بجامعة الملك فيصل بالإحساء
| المصدر: | المجلة العربية للتربية |
|---|---|
| الناشر: | المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية |
| المؤلف الرئيسي: | إلياس، أسما جرجس (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ellias, Asma |
| المجلد/العدد: | مج 21, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
تونس |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 163 - 200 |
| ISSN: |
0330-7050 |
| رقم MD: | 22279 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
97
| ISSN: |
0330-7050 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
798078 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام المنظمات المتقدمة والتخصص في تحصيل طالبات المستوى الثاني : دراسة تجريبية على طالبات كلية التربية بجامعة الملك فيصل بالإحساء
بواسطة: إلياس، أسما جرجس منشور: (2002) -
فاعلية برنامج مقترح لتنمية بعض مهارات التدريس لدى الطالبات - المعلمات في كلية التربية في جامعة الملك فيصل
بواسطة: إلياس، أسما جرجس منشور: (2001) -
الكتاب الجامعي بين الواقع و الطموح : دراسة تحليلية نقدية لكتب دبلوم التأهيل التربوي في كلية التربية
بواسطة: إلياس، أسما جرجس منشور: (1996) -
أثر استخدام مرحلتي التهيئة والغلق على التحصيل الدراسي لطالبات الصف الثاني الثانوي الأدبي في مقرر علم النفس : دراسة تجريبية في ثانويات محافظة الإحساء
بواسطة: إلياس، أسما جرجس منشور: (2002) -
دراسة تحليلية لمحتوى كتب القراءة والمحفوظات للمرحلة الابتدائية العليا في مجال التربية البيئية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: إلياس، أسما جرجس منشور: (2002)
