أثر الإختبارات المتسلسلة في تحصيل طلاب معاهد إعداد المعلمين في النحو العربي

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة بابل - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	حمادي، حمزة عبدالواحد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Hamadi, Hamza Abdul Wahid
المجلد/العدد:	ع 4
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2009
الصفحات:	324 - 336
ISSN:	1992-2876
رقم MD:	226428
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	علم النحو \| التحصيل العلمي \| إعداد المعلمين \| المعاهد التعليمية \| معاهد إعداد المعلمين \| اللغة العربية \| النحو العربي \| الإختبارات التربوية \| الإختبارات المتسلسلة \| ُأثار الإختبارات
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

9

LEADER	01038nam a22001817a 4500
001	0746115
044		\|b العراق
100		\|9 214787 \|a حمادي، حمزة عبدالواحد \|g Hamadi, Hamza Abdul Wahid \|e مؤلف
245		\|a أثر الإختبارات المتسلسلة في تحصيل طلاب معاهد إعداد المعلمين في النحو العربي
260		\|b جامعة بابل - كلية التربية \|c 2009
300		\|a 324 - 336
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a علم النحو \|a التحصيل العلمي \|a إعداد المعلمين \|a المعاهد التعليمية \|a معاهد إعداد المعلمين \|a اللغة العربية \|a النحو العربي \|a الإختبارات التربوية \|a الإختبارات المتسلسلة \|a ُأثار الإختبارات
773		\|c 022 \|l 004 \|m ع 4 \|o 0900 \|s مجلة كلية التربية \|t Journal of Faculty of Education \|v 000 \|x 1992-2876
856		\|u 0900-000-004-022.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a EduSearch
999		\|c 226428 \|d 226428