مستوى القابلية للتعلم الذاتي لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية بمصر في ضوء متطلبات التعامل مع المستحدثات التكنولوجية
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | المقدم، محمد محمد أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Mokadem, Mohamed Mohamed Ahmad |
| مؤلفين آخرين: | 312366 علي، السعيد جمال عثمان محمود، ناجح محمد حسن (312366 م. مشارك م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 103 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| التاريخ الهجري: | 1422 |
| الشهر: | رجب / أكتوبر |
| الصفحات: | 53 - 109 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 227962 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
83
| ISSN: |
1110-323X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
675939 700324 |
عناصر مشابهة
-
مستوى القابلية للتعلم الذاتي لدى طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية في ضوء متطلبات التعامل مع المستحدثات التكنولوجية الحديثة
بواسطة: الزبيدى، بيان محمد أحمد منشور: (2013) -
مستوى القابلية للتعلم الذاتي لدى طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية في ضوء متطلبات التعامل مع المستحدثات التكنولوجية الحديثة
بواسطة: الزبيدى، بيان محمد أحمد منشور: (2017) -
فعالية برنامج مقترح قائم على التعلم الذاتي في تنمية فهم الجينوم البشري و القضايا المرتبطة به لدى الطالبة معلمة البيولوجي بكلية البنات
بواسطة: محمد، نجلاء إسماعيل السيد منشور: (2012) -
برنامج لتطوير إعداد معلمي التربية الاسلامية بكليات التربية في ضوء معايير التخصص
بواسطة: قاسم، محمد جابر منشور: (2008) -
فعالية استخدام استراتيجية التعلم للإتقان في تدريس مادة المناهج على التحصيل الأكاديمي والأداء التدريسي لطلاب كلية التربية
بواسطة: سالم، أحمد محمد أحمد منشور: (2001)
