قرأت لك هذا الكتاب The unschooled Mind :How Children Think & How Schools Should Teach

المصدر:	دراسات تربوية واجتماعية
الناشر:	جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	Cardner, Howard (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	كوجك، كوثر حسين (عارض)
المجلد/العدد:	مج 1, ع 1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1995
الشهر:	يناير
الصفحات:	203 - 207
رقم MD:	23080
نوع المحتوى:	عروض كتب
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الذكاء \| التعلم \| الأطفال \| المشكلات التعليمية \| طلاب المدارس \| عرض وتحليل الكتب \| الذكاءات المتعددة \| تنمية التفكير \| المؤسسات التعليمية \| طلاب الجامعات \| التقييم التربوي \| الأهداف التعليمية \| التطوير التربوي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

49

LEADER	01293nam a22001937a 4500
001	0068765
044		\|b مصر
100		\|9 24930 \|a Cardner, Howard \|e مؤلف
245		\|a قرأت لك هذا الكتاب \|b The unschooled Mind :How Children Think & How Schools Should Teach
260		\|b جامعة حلوان - كلية التربية \|c 1995 \|g يناير
300		\|a 203 - 207
336		\|a عروض كتب
653		\|a الذكاء \|a التعلم \|a الأطفال \|a المشكلات التعليمية \|a طلاب المدارس \|a عرض وتحليل الكتب \|a الذكاءات المتعددة \|a تنمية التفكير \|a المؤسسات التعليمية \|a طلاب الجامعات \|a التقييم التربوي \|a الأهداف التعليمية \|a التطوير التربوي
773		\|4 التربية والتعليم \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Education & Educational Research \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 008 \|l 001 \|m مج 1, ع 1 \|o 0120 \|s دراسات تربوية واجتماعية \|t Educational and Social Studies \|v 001
700		\|9 300053 \|a كوجك، كوثر حسين \|g Kouchok, Kawsar Hussein \|e عارض
856		\|u 0120-001-001-008.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31172101 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 23080 \|d 23080