أثر استخدام الألعاب اللغوية في منهاج اللغة الإنجليزية بترا 3 في مرحلة ما بعد القراءة في تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي في القراءة المفاهيمية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Language Games in English Language Curriculum (Petra – 3) in the Post Reading Stage on Seventh Grade Student's Achievement in Conceptual Reading |
|---|---|
| المصدر: | دراسات - العلوم التربوية |
| الناشر: | الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | أبو جابر، ماجد عبدالكريم فريح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Jaber, Majed Abdul Karim |
| مؤلفين آخرين: | 101538 مدانات، حنان الخريشة، ملوح (101538 م. مشارك م . مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 30, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| التاريخ الهجري: | 1424 |
| الشهر: | آذار / محرم |
| الصفحات: | 44 - 59 |
| DOI: |
10.35516/0102-030-001-004 |
| ISSN: |
1026-3713 |
| رقم MD: | 23327 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | +EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
55
| LEADER | 01954nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0196864 | ||
| 024 | |3 10.35516/0102-030-001-004 | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a أبو جابر، ماجد عبدالكريم فريح |g Abu Jaber, Majed Abdul Karim |e مؤلف |9 60707 | ||
| 245 | |a أثر استخدام الألعاب اللغوية في منهاج اللغة الإنجليزية بترا 3 في مرحلة ما بعد القراءة في تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي في القراءة المفاهيمية | ||
| 246 | |a The Effect of Using Language Games in English Language Curriculum (Petra – 3) in the Post Reading Stage on Seventh Grade Student's Achievement in Conceptual Reading | ||
| 260 | |b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |c 2003 |g آذار / محرم |m 1424 | ||
| 300 | |a 44 - 59 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 704745 |a 685569 |a 28718 | ||
| 653 | |a الألعاب التعليمية |a الاردن |a التعليم المتوسط |a طلاب المدارس المتوسطة |a تدريس اللغة الإنجليزية |a معلمو اللغة الإنجليزية |a الألعاب اللغوية |a التحصيل الدراسي |a طرق التدريس |a الوسائل التعليمية |a تكنولوجيا التعليم |a المهارات التدريسية |a أسلوب حل المشكلات |a مهارات القراءة |a المناهج |a الكتب الدراسية | ||
| 700 | |9 313102 |9 101538 |a مدانات، حنان |a الخريشة، ملوح |e م. مشارك |e م . مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |e Dirasat - Educational Sciences |f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ |l 001 |m مج 30, ع 1 |o 0102 |s دراسات - العلوم التربوية |v 030 |x 1026-3713 | ||
| 856 | |u 0102-030-001-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a +EduSearch | ||
| 999 | |c 23327 |d 23327 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام الألعاب اللغوية في منهاج اللغة الإنجليزية " بترا 3 " في مرحلة ما بعد القراءة في تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي في القراءة المفاهيمية
بواسطة: المدانات، حنان ماجد حنا منشور: (2000) -
اثر استخدام الالعاب اللغوية في منهاج اللغة الانجليزية بترا على تحصيل المفردات لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مدارس مديرية عمان الكبرى الأولى
بواسطة: النمرات، مطيعة محمد احمد منشور: (1995) -
أثر استخدام الألعاب الإلكترونية المحوسبة في تحصيل طلبة الصف السابع في القواعد والمفردات في اللغة الإنجليزية
بواسطة: إبنيان، سالم صالح خلف منشور: (2020) -
أثر استراتيجيتي الدراما والألعاب اللغوية في تنمية مهارات القراءة التعبيرية وزيادة القدرة على التذكر لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في اللغة الإنجليزية
بواسطة: جرادات، حنان أحمد محمد منشور: (2021) -
أثر دمج الألعاب اللغوية والتخيلية لتدريس اللغة الإنجليزية في تنمية مهارات القراءة الناقدة والكتابة الإبداعية لدى طالبات المرحلة المتوسطة في دولة الكويت
بواسطة: الغصاب، غزيل بدر عيد منشور: (2020)
