تقويم خطة الدراسة بالدبلوم العامة للتربية وعلم النفس من وجهة نظر المعلمات : دراسة تتبعية في المملكة العربية السعودية
| المصدر: | دراسات تربوية |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربية الحديثة |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالغفار، أحلام رجب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdel Ghaffar, Ahlam Rajab |
| المجلد/العدد: | مج3, ج 14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1988
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 97 - 128 |
| رقم MD: | 23420 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
| البحث عن مساعدة: |
766000 1571 3816 21694 11078 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقويم خطة الدراسة بالدبلوم العامة للتربية وعلم النفس من وجهة نظر الدراسات : نموذج من كلية التربية للبنات بالرياض
بواسطة: عبدالغفار، أحلام رجب منشور: (1987) -
درجة امتلاك معلمات الرياضيات لمهارة التقويم في البيئة الرقمية من وجهة نظر المعلمات والمشرفات للمرحلة الابتدائية
بواسطة: الجابري، جواهر بنت عبيد سامر منشور: (2022) -
درجة استخدام معلمات التربية الإسلامية لأساليب التقويم البديل بالمرحلة الابتدائية بمدينة مكة المكرمة من وجهة نظر المشرفات التربويات
بواسطة: العرابي، عبير بنت عبدالقادر إبراهيم منشور: (2019) -
الأساليب الإشرافية الحديثة الممارسة في الواقع التعليمي من وجهة نظر معلمات المرحلة الابتدائية بمدينة أبها: دراسة ميدانية
بواسطة: العمري، بثينة عبدالله ظافر منشور: (2021) -
دراسة واقع تطبيق معلمي الصفوف الأولية بمدارس منطقة تبوك التعليمية للبرامج العلاجية على طلابهم من وجهة نظر المشرفين التربويين
بواسطة: المسعودي، عطا الله بن سلمان منشور: (2024)
