ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التعليم المتناوب كصيغة تربوية لتعليم الكبار فلسفته وأهدافه ومتطلبات تطبيقه في مصر في ضوء خبرة بعض الدول

المصدر: دراسات في التعليم الجامعي
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي: أبو خليل، محمد إبراهيم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abo Khalil, Muhammad Ibrahim
المجلد/العدد: ع 5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2003
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 132 - 199
ISSN: 2356-9883
رقم MD: 23582
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

107

حفظ في:
LEADER 01670nam a22001817a 4500
001 0070481
044 |b مصر 
100 |a أبو خليل، محمد إبراهيم محمد  |g Abo Khalil, Muhammad Ibrahim  |e مؤلف  |9 61626 
245 |a التعليم المتناوب كصيغة تربوية لتعليم الكبار   |b فلسفته وأهدافه ومتطلبات تطبيقه في مصر في ضوء خبرة بعض الدول  
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي  |c 2003  |g ديسمبر 
300 |a 132 - 199 
336 |a بحوث ومقالات 
653 |a نقل الخبرات  |a مصر  |a تعليم الكبار  |a نظريات التعليم  |a التعليم المتناوب  |a فلسفة التعليم المتناوب  |a الاحصائيات التربوية  |a التسرب في التعليم  |a مخرجات التعليم  |a المشكلات التعليمية  |a حجم الفصل  |a التعليم المستمر  |a التعليم النظامي  |a السياسة التعليمية  |a سوق العمل  |a التجديد التربوي  |a النظم التعليمية  |a تنميه المهارات  |a الارشاد التربوي  |a تكافؤ الفرص التعليمية  |a قانون التعليم  |a منظمات المجتمع المدني 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |f dirāsāt fi-al-taʿlīm al-ğāmiʿī  |l 005  |m  ع 5  |o 0121  |s دراسات في التعليم الجامعي  |t Studies in university education  |v 000  |x 2356-9883 
856 |u 0121-000-005-004.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31174549  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 23582  |d 23582