LEADER |
01526nam a22002057a 4500 |
001 |
0197047 |
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 280031
|a علي، مصطفى محمد
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a أثر المثيرات اللفظية وغير اللفظية في الاستدعاء الفوري والمرجأ لدى التلاميذ العاديين وذوي صعوبات التعلم بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي
|
260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2003
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 217 - 283
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
555 |
|
|
|a 7132
|
653 |
|
|
|a صعوبات التعلم
|a التحصيل الدراسي
|a الذاكرة
|a الاختبارات النفسية
|a الاختبارات والمقاييس التربوية
|a طلاب المدارس
|a التعليم الأساسي
|a طلاب المدارس الابتدائية
|a التقييم التربوي
|a التطوير التربوي
|a الأهداف التعليمية
|a التعليم الابتدائي
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|l 003
|m مج 9, ع 3
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 009
|
700 |
|
|
|a حسن، عماد أحمد
|g Hasan, Emad Ahmed
|e م. مشارك
|9 210958
|
856 |
|
|
|u 0120-009-003-006.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|1 0
|4 0
|7 0
|9 31172429
|a EduSearch
|d 2014-06-17
|
999 |
|
|
|c 23663
|d 23663
|