ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر المثيرات اللفظية وغير اللفظية في الاستدعاء الفوري والمرجأ لدى التلاميذ العاديين وذوي صعوبات التعلم بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: علي، مصطفى محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسن، عماد أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 9, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2003
الشهر: يوليو
الصفحات: 217 - 283
رقم MD: 23663
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

74

حفظ في:
LEADER 01526nam a22002057a 4500
001 0197047
044 |b مصر 
100 |9 280031  |a علي، مصطفى محمد  |e مؤلف 
245 |a أثر المثيرات اللفظية وغير اللفظية في الاستدعاء الفوري والمرجأ لدى التلاميذ العاديين وذوي صعوبات التعلم بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي  
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية  |c 2003  |g يوليو 
300 |a 217 - 283 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 7132 
653 |a صعوبات التعلم  |a التحصيل الدراسي  |a الذاكرة  |a الاختبارات النفسية  |a الاختبارات والمقاييس التربوية  |a طلاب المدارس   |a التعليم الأساسي   |a طلاب المدارس الابتدائية   |a التقييم التربوي  |a التطوير التربوي  |a الأهداف التعليمية   |a التعليم الابتدائي 
773 |4 التربية والتعليم  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Education & Educational Research  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 006  |l 003  |m  مج 9, ع 3  |o 0120  |s دراسات تربوية واجتماعية  |t Educational and Social Studies  |v 009 
700 |a حسن، عماد أحمد  |g Hasan, Emad Ahmed  |e م. مشارك  |9 210958 
856 |u 0120-009-003-006.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31172429  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 23663  |d 23663 

عناصر مشابهة