| LEADER |
05865nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0197214 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-033-002-015
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الخلف، معين محمد طه
|g Al-Kalaf, Moeen Taha
|e مؤلف
|9 103380
|
| 245 |
|
|
|a دراسة تحليلية لمستوى الأداء المهاري للاعبين العرب في الريشة الطائرة ومقارنته مع المستوى العالمي
|
| 246 |
|
|
|a An Analytical Study Pertaining to the Performance Level of the Arab Players in Badminton, Compared to the International Level
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2006
|g أيلول
|m 1427
|
| 300 |
|
|
|a 368 - 381
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث تحليل ومقارنة مستوى الأداء المهاري للاعبين العرب والعالميين للعبة الريشة الطائرة للّعب الفردي واللعب الزوجي وللجنسين في متغيرات (معدل زمن الشوط الكلي، زمن طيران الريشة في الشوط، النسبة المئوية لطيران الريشة، معدل عدد الضربات، معدل عدد مرات تبادل الإرسال، معدل عدد الضربات/ إرسال، نسبة استخدام كل مهارة في كسب النقطة) للتعرف على مواطن الضعف والقوة عند اللاعبين، وعلى المهارة الأكثر حسما للإرسال. \ وأجري البحث على جميع المشاركين في البطولة العربية الخامسة للريشة الطائرة (2004 م)، وبعد تحليل المباريات العربية والعالمية تبين للباحث أن مستوى الأداء المهاري العالمي أعلى من المستوى العربي، حيث تبين أن زمن الشوط وزمن طيران الريشة وعدد مرات تبادل الإرسال وعدد الضربات عند اللاعبين العالميين هي أكثر مما هي عند اللاعبين العرب، وتبين أيضا تقارب مستوى أداء اللاعبين العرب في الفردي والزوجي وللجنسين، وتفاوته عند العالميين، وتميز اللاعبون العالميون بطابع هجومي خلال اللعب يتمثل باستخدام الضربات الساحقة والإسقاط في إنهاء الإرسال متبعين نهجا خططيا منظما، قابله طابع دفاعي وضعف خططي للاعبين العرب. \ وأوصى الباحث بضرورة الاسترشاد بمستوى اللاعبين العالميين، والتركيز على الخصائص التي يتميز بها اللعب الفردي والزوجي، وضرورة الارتقاء بالجوانب البدنية والمهارية والخططية وخاصة الهجومية منها، واعتبارها وحدة متكاملة في إعداد وتدريب اللاعبين العرب. كما أوصى الباحث بضرورة الاهتمام بعمليات القياس والتحليل للاعبين العرب من وقت لآخر، وتعميم نتائج هذه الدراسة على الجهات المختصة للاستفادة منها. \
|b The purpose of this study was to analyze the performance levels of the Arab and International players in badminton, and to compare them by utilizing a systematic observation regarding to badminton skills throughout matches, in order to diagnose the skill level of the players, and additionally, to identify the skills which contribute to the differences while playing during the matches. The variables of this study were (the duration of the game, the duration of the shuttle flying, percentage of flying, number of strokes, percentage of service, and the percentage of using each skill to gain points) in both singles and doubles and for both genders. The sample of the study was the participants in the 5th Arab championship (2004). \ The results of the study revealed that the international levels of badminton players ranked higher than Arab levels in most variables. Offensive ability of international players was observed and defensive ability of Arab players was also observed. There was some defect in tactical and physical ability for Arab players. The findings indicated that game duration and shuttle flying duration were longer at the International level, number of strokes and number of service change were also higher with respect to the International level, and there were no differences between singles and doubles and no differences between males and females in the Arab players. \ The researcher recommended the importance of the characterization of singles and double games and the value of planning, also he pointed out that offensive skills should be applied while training Arab players, more attention should be given to measuring and analyzing skill level for Arab players in order to develop it and enhance both tactical and physical performance. \
|
| 653 |
|
|
|a اللياقة البدنية
|a العالم العربي
|a التربية الرياضية المقارنة
|a لعبة الريشة الطائرة
|a لاعبو الريشة الطائرة
|a الألعاب الفردية
|a المهارات الرياضية
|a التدريب الرياضي
|a النشاط الرياضي
|a البرامج الرياضية
|a المسابقات الرياضية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 015
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 002
|m مج 33, ع 2
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 033
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-033-002-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 23877
|d 23877
|
