صورة العلم والعلماء في أذهان الأطفال
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الأحمد، نضال إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Ahmad, Nidal Ahmad Ibrahim |
| مؤلفين آخرين: | الصغير، حصة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 11, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 104 - 126 |
| رقم MD: | 23955 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
31
| LEADER | 02728nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0197270 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 75442 |a الأحمد، نضال إبراهيم |g Al-Ahmad, Nidal Ahmad Ibrahim |e مؤلف | ||
| 245 | |a صورة العلم والعلماء في أذهان الأطفال | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية |c 2005 |g يناير | ||
| 300 | |a 104 - 126 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى معرفة ما للصورة التي يحملها الأطفال عن العلم والعلماء؟ ولتحقيق ذلك تم سؤال (115) طفلاً (33 ذكراً، و 82 أنثى) ما بين سن 5- 9 لرسم علماء، ومن ثم إجراء مقابلة معهم ،لشرح رسومهم. وبعد تحليل الرسوم واستخدام قائمة مراجعة، أسفرت النتائج على أن معظم الأطفال يحملون صورة محددة سلبية عن العلماء تتمثل (أن العلماء رجالاً، كثيفي اللحية, بعوينات، ومعاطف بيضاء، وذا وجه معبس، ويستخدمون المعادلات الرياضية، ورموز المعرفة والبحث). وأن هذه الصورة تكونت نتيجة تأثير كبير من وسائل الإعلام المرئية والمقروءة من كتب ومجلات والتلفاز، وأفلام الفيديو وألعاب الحاسوب الإلكترونية. وازدادت هذه الصورة كلما تدرج الطفل في الصفوف الدراسية. كما بينت نتائج الدراسة أن الإناث أكثر دقة بوصفهم العالم من الذكور، ولهذا بينت فروق دالة بين الإناث والذكور في مجتمع الدراسة. ولم توجد فروق دالة بين الإناث والذكور في تصورهم للعلماء في أي من الصفوف الدراسية. | ||
| 653 | |a رياض الأطفال |a العلماء |a الأطفال |a اتجاهات الأطفال |a الفروق الفردية |a التعليم ما قبل المدرسي |a الرياض |a السعودية |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a القياس النفسي | ||
| 700 | |9 133051 |a الصغير، حصة |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 004 |l 001 |m مج 11, ع 1 |o 0120 |s دراسات تربوية واجتماعية |t Educational and Social Studies |v 011 | ||
| 856 | |u 0120-011-001-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 23955 |d 23955 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر المدخل القصصي في تنمية مهارات الكلام لدى أطفال ما قبل المدرسة
بواسطة: عفيفي، أحمد عثمان عبدالفتاح منشور: (2003) -
الطاقة الكامنة ومفهوم الذات كمنبئات للاستعداد المدرسي لأطفال الروضة
بواسطة: الشربيني، هانم أبو الخير منشور: (2012) -
تطوير تربية طفل ما قبل المدرسة في مصر في ضوء بعض الاتجاهات التربوية العصرية : دراسة تحليلية
بواسطة: علي، صبري الأنصاري إبراهيم منشور: (1994) -
تقويم النضج الفني عند طفلة في مرحلة ما قبل المدرسة في ضوء تطور فن الرسم لديها
بواسطة: العبد، سعد السيد سعد منشور: (2006) -
مدى فاعلية برنامج مقترح قائم على توظيف الوسائل والألعاب التعليمية البسيطة في تنمية المهارات الحياتية لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة
بواسطة: نجم، يحيى محمد لطفي إبراهيم منشور: (2000)
