فاعلية أربع طرق تدريسية في تدريس مفهومي الرافعة والتسارع لطلبة الصف الثامن الأساسي
| المصدر: | أبحاث اليرموك - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الوهر، محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Weher, Mahmoud |
| مؤلفين آخرين: | محافظة، سامح محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 15, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| التاريخ الهجري: | 1420 |
| الصفحات: | 59 - 76 |
| ISSN: |
1023-0165 |
| رقم MD: | 240928 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01556nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0766264 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 180415 |a الوهر، محمود |g Al-Weher, Mahmoud |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية أربع طرق تدريسية في تدريس مفهومي الرافعة والتسارع لطلبة الصف الثامن الأساسي | ||
| 260 | |b جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |c 1999 |m 1420 | ||
| 300 | |a 59 - 76 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 5667 | ||
| 653 | |a مفهوم الرافعة |a طرق التدريس |a الطلاب |a التعليم الأساسي |a الصف الثامن |a تدريس العلوم |a مفهوم التسارع |a الدراسات التطبيقية |a التعليم |a الوسائل التعليمية |a المعلمون | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 003 |e Abhath Al Yarmouk - Humanities and Social Sciences Series |f Abḥāṯ al-Yarmūk. Silsilaẗ al-’ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtima’iyyaẗ |l 002 |m مج 15, ع 2 |o 0087 |s أبحاث اليرموك - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |v 015 |x 1023-0165 | ||
| 700 | |a محافظة، سامح محمد |g Mahafza, Sameh Mohammad |e م. مشارك |9 394200 | ||
| 856 | |u 0087-015-002-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 240928 |d 240928 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية كل من المقابلة العيادية وخرائط المفاهيم في الكشف عن المفاهيم البديلة في العلوم لدى طلاب وطالبات الصف الثامن الأساسي في منطقة عمان الأولى
بواسطة: الوهر، محمود طاهر منشور: (2004) -
أثر استخدام خرائط المفاهيم الخلافية كأداة تعليمية في تغيير المفاهيم البديلة في العلوم لطلبة الصف الثامن الاساسي بالمملكة الأردنية الهاشمية
بواسطة: دي باز، ثيودوره بطرس منشور: (2008) -
تحصيل الطلبة في العلوم، واتجاهاتهم الحالية نحوها، ووعيهم بقدرتهم على النجاح فيها كمتنبئات في اتجاهاتهم المستقبلية نحوها
بواسطة: الوهر، محمود طاهر منشور: (2008) -
أثر استراتيجية التنظيم الهرمي لمادة قواعد اللغة العربية في التحصيل الفوري والمؤجل لطلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: الزغول، رافع عقيل منشور: (2007) -
مستوى امتلاك طلبة الجامعة الهاشمية للمعرفة المتعلقة بالمهارات الدراسية الصفية وعلاقته بالكلية التي يدرس فيها الطالب وجنسه ومعدله التراكمي
بواسطة: الوهر، محمود منشور: (1999)
