فاعلية نموذج رحلة التدريس في تنمية التحصيل الأكاديمي ومهارات عمليات العلم والدافعية للتعلم لدى طالبات الصف الثاني الثانوي في مادة الكيمياء
| المصدر: | مستقبل التربية العربية |
|---|---|
| الناشر: | المركز العربى للتعليم والتنمية |
| المؤلف الرئيسي: | الخالدي، حمد بن خالد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو الحسن، عبير بنت عبدالسلام (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 13, ع 47 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 153 - 226 |
| ISSN: |
1687-3572 |
| رقم MD: | 24244 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
طالبات المدارس الثانوية
| التعليم الثانوي
| طرق التدريس
| التحصيل الدراسي
| المهارات الدراسية
| الدافعية
| السعودية
| تدريس الكيمياء
| السياسة التعليمية
| مهارات التفكير
| النظم التعليمية
| نموذج رحلة التدريس
| المناهج
| التجديد التربوي
| الحوافز
| التعزيز (تربية)
| الإدراك العقلي
| الفهم
| النشاط
| التقييم التربوي
| معلمو المدارس الثانوية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
99
| ISSN: |
1687-3572 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
700587 |
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام نموذج فورشتين Feuerstein للاثراء الوسيلي في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي في مادة الكيمياء
بواسطة: رزق، فاطمة مصطفى محمد منشور: (2004) -
التفاعل بين طريقة التدريس والدافعية العقلية وأثره على التحصيل في الكيمياء وتنمية بعض مهارات عمليات العلم لدى طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: الباز، عفت أحمد عبدالمنعم منشور: (2020) -
أثر استخدام استراتيجية النمذجة في التحصيل والاستدلال العلمي والاتجاه نحو الكيمياء لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
بواسطة: الباز، خالد صلاح علي منشور: (2007) -
فاعلية التعلم التأملي في تنمية المفاهيم الكيميائية والتفكير التأملي وتنظيم الذات للتعلم لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: السليم، ملاك بنت محمد بن حمد منشور: (2009) -
مدى فاعلية المنحى المنظومي لتدريس الكيمياء في تنمية التحصيل الدراسي لدى طلبة الصف الأول الثانوي العلمي في الأردن
بواسطة: الصباريني، محمد سعيد منشور: (2009)
