استراتيجية مقترحة لتفعيل نموذج التعلم المتنقل M- Learning في تعليم / تعلم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية في المدارس الذكية في ضوء دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات واقتصاد المعرفة
| المصدر: | دراسات في التعليم الجامعي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي |
| المؤلف الرئيسي: | سالم، أحمد محمد أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Salem, Ahmed Mohamed |
| المجلد/العدد: | ع 12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| الشهر: | اغسطس |
| الصفحات: | 198 - 283 |
| ISSN: |
2356-9883 |
| رقم MD: | 24283 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
308
| LEADER | 01697nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0197513 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a سالم، أحمد محمد أحمد |g Salem, Ahmed Mohamed |e مؤلف |9 235499 | ||
| 245 | |a استراتيجية مقترحة لتفعيل نموذج التعلم المتنقل M- Learning في تعليم / تعلم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية في المدارس الذكية في ضوء دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات واقتصاد المعرفة | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي |c 2006 |g اغسطس | ||
| 300 | |a 198 - 283 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 523561 |a 660530 |a 699848 |a 775669 |a 770979 |a 816175 |a 715101 |a 715170 |a 761350 | ||
| 653 | |a اقتصاد المعرفة |a تعليم اللغات |a اللغة الفرنسية |a تدريس اللغة الفرنسية |a تكنولوجيا التعليم |a وسائل الاتصال |a نظريات التعلم |a التعليم المتنقل |a تكنولوجيا المعلومات |a مصر |a معلمو اللغة الفرنسية |a إعداد المعلمين |a المهارات اللغوية |a الإدارة المدرسية |a أولياء الأمور |a تطوير المناهج |a عصر المعلومات | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |f dirāsāt fi-al-taʿlīm al-ğāmiʿī |l 012 |m ع 12 |o 0121 |s دراسات في التعليم الجامعي |t Studies in university education |v 000 |x 2356-9883 | ||
| 856 | |u 0121-000-012-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31174797 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 24283 |d 24283 | ||
عناصر مشابهة
-
Enseignement du vocabulaire en français langue maternelle (FLM) et français langue étrangère (FLE) : perspectives linguistiques et didactiques
بواسطة: Kandeel, Rana Hasan منشور: (2014) -
Les Compètences Informationnelles Necessaires à la Formation Contenue et le Degrè de Leur Prèsence chez les Enseignants Actuels du Français Langue Ètrangère
بواسطة: Ahmed, Doaa Mohammad Hamdan منشور: (2019) -
Enseignement/ Apprentissage Du Français Langue Étrangère Et TIC: Les Apports Des TIC Dans L’enseignement/ Apprentissage Du FOS/ FLE
بواسطة: Zidani, Zoheir منشور: (2018) -
Zum Einfluss der Sprachinterferenz auf DaF-Lernen in Algerien
بواسطة: Nouah, Mohamed منشور: (2021) -
Les TIC Comme Outil de Transformation Des Comportements Cognitifs et Pédagogiques
بواسطة: Ghellab, Halima منشور: (2016)
