ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية الأسلوب القصصي في تعليم...>الوصف

فاعلية الأسلوب القصصي في تعليم الرياضيات لأطفال ما قبل المدرسة

المصدر: تجارب ودراسات تربوية . ترجمة لأعمال تربوية معاصرة
الناشر: كلية المعلمين - مركز البحوث والدراسات التربوية - وحدة الترجمة والتعريب
المؤلف الرئيسي: قباني، منذر محمد كمال (مترجم)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kabban, Mouizer M. K.
المجلد/العدد: ع 3
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2006
التاريخ الهجري: 1427
الصفحات: 32 - 40
ISSN: 1658-2241
رقم MD: 245954
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الربط الفكري | التعليم ما قبل المدرسة | أساليب التعليم | الأسلوب القصص | تعليم الرياضيات | إستراتيجية القصص | مهارات الهندسة الفراغية | مراحل التعليم | الطلاب | المعلمون
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

209

حفظ في:
المستخلص: في هذا البحث تصف Round the Rug Math تجارب في حل المشكلات في سلسلة جديدة تكمل كتب الرياضيات لصفوف ما قبل المدرسة، مقدمة كمنحة من قبل المركز الوطني للعلوم، هذه السلسلة تشتمل على ستة كتب أساسية في تنمية التدريبات المناسبة، كل كتاب منها يركز على جزء مختلف من المحتوى الرياضي، وتضم الكتب مؤشرات في الرياضيات مع قصة شفهية، في الجزء الأول سوف نؤكد العلاقة بين استخدام الأسلوب القصصي كوسيلة لتعليم الرياضيات لأطفال ما قبل المدرسة، هذه السلسلة تكون أيضا مصممة لمساعدة الأطفال في تشكيل الإحساس بالفراغ المشابه لمهارات التحليل كطريقة لتعليم الرياضيات، والأساس التجريبي يؤكد على التفكير الفراغي، وسيقدم في القسم الثاني ملخص المناقشة لتؤكد أن الرياضيات تتبع كل كتاب لدرجة تناسب ضمنا المعايير الأساسية الأخيرة للمجلس الوطني لمعلمي الرياضيات NTCM إلى جانب أسئلة بحث مستقبلية تظهر في السلسلة.
ISSN: 1658-2241

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.