ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في برهنة مسائل الهندسة الفراغية والاتجاه نحو الرياضيات لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في محافظات غزة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Problem Based Learning Strategy in Constructing Proofs of Solid Geometry Problems and Attitudes Toward Math Among Female Tenth Graders in Gaza Governorates
المصدر: المجلة الدولية للبحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: عبدالقادر، خالد فايز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd-Alqader, Khalid Fayez
المجلد/العدد: مج2, ع2
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 215 - 234
رقم MD: 1076209
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجيات التعلم | استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة | الهندسة الفراغية | برهنة مسائل الهندسة الفراغية | الاتجاه نحو الرياضيات | Learning Strategies | The Problem-Centered Learning Strategy | Spatial Geometry | Spatial Geometry Problems Solving | The Trend Towards Mathematics
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في: